História da Arte do Renascimento e do Barroco em Portugal - 2. semestre

Caracterização geral

Pré-requisitos

Não se aplica

Bibliografia

1.Craveiro, M.L .(2009). A arquitectura “ao romano”. Lisboa: Fabu Editores. 2.Deswarte, S. (1992). Ideias e imagens em Portugal na época dos Descobrimentos. Francisco de Holanda e a teoria da arte. Lisboa: Difel. 3.Kubler, G. (1988). A arquitectura portuguesa chã. Lisboa: Vega. 4.Pereira, J. F .(Org.) (1989). Dicionário da arte barroca em Portugal. Lisboa: Presença. 5.Pereira, P. (Org.) (1995). História da arte portuguesa (Vols. 1-2).Lisboa: Círculo de Leitores. 6.Pimentel, A. F. (1992). Arquitectura e poder. O Real Edifício de Mafra. Coimbra: Instituto de História da Arte. 7.Rodrigues, D. (2009). A pintura num século de excepção.1450-1550. Lisboa: Fabu Editores. 8.Serrão, V. (2009). A pintura maneirista e protobarroca. Lisboa: Fabu Editores. 9.Serrão, V. (2001). O Renascimento e o Maneirismo. Lisboa: Presença. 10.Serrão, V. (2003). O Barroco. Lisboa: Presença. 11. Sobral, L. M. (1996). Do sentido das imagens. Ensaios sobre pintura barroca e a cultura do seu tempo. Lisboa: Estampa. 12.Soromenho, M. (2009). A arquitectura do ciclo filipino. Lisboa: Fabu Editores.

Método de ensino

A metodologia do ensino integra-se nos procedimentos da História da Arte, fundamentada na consideração das obras e das linguagens inerentes à cultura visual. Abrangendo a história da arquitectura e do urbanismo, a pintura, a escultura e certos aspectos das artes decorativas, obriga a transmitir aos alunos noções metodológicas sobre a abordagem destes objectos. Por isso as aulas são organizadas a partir da sequência de reproduções, apresentadas em power-point, ocasionalmente acompanhadas pelo comentário de textos.

Método de avaliação

A avaliação consta de dois elementos: recensão crítica de um livro (10pp.) e um teste de compreensão geral sobre a matéria. A classificação final resulta do somatório (50%+50%) de ambos..

Conteúdo

1.Renascimento, Humanismo, Classicismo e Maneirismo. Conceptualização e problematização historiográfica sobre a arte portuguesa. 2.Formulações e aproximações à arte renascentista no século XV. O significado dos painéis de S. Vicente e os equívocos da polémica. 3.As orientações da arquitectura quinhentista e o triunfo do Renascimento na época de D. João III. Os modelos e a cultura arquitectónica “ao romano”. 4.A consciência do clássico na escultura e a intervenção dos escultores franceses. Os focos de Coimbra, Lisboa e Évora do Renascimento ao Maneirismo 5.A pintura e os seus principais centros de produção na 1ª metade do século XVI. Hegemonias estilísticas e padrões de gosto entre a Flandres e a Itália. 6.A arquitectura chã e o Classicismo no tempo de D. Sebastião e Filipe I. A importância e a repercussão da arquitectura militar. 7.A pintura da “Maniera” e as orientações tridentinas. Personalidades, formulários e realizações. 8.O Barroco e o Rococó no enquadramento estético dos séculos XVII e XVIII em Portugal. Problemas de definição e periodização na historiografia artística. 9.A arquitectura entre a continuidade do Estilo Chão e o Barroco: da época filipina ao período de D. Pedro II. A talha dourada de estilo português e a escultura. 10.A pintura do Protobarroco seiscentista e a diversificação dos géneros. A incidência decorativa e figurativa dos revestimentos azulejares. 11.O Barroco monumental na arquitectura e a influência das encomendas régias de D. João V. Lisboa, o Palácio-Convento de Mafra e as relações com a arte europeia. 12.Os regionalismos no período setecentista e a geografia artística do Barroco Tardio e do Rococó. Os focos do Porto e de Braga, a Beira e o Algarve.

Cursos

Cursos onde a unidade curricular é leccionada: