Escola, Município e Cultura - 2. semestre

Objectivos

- Relacionar poderes locais com práticas culturais
- Conhecer alguns projectos educativos e culturais
- Reflectir sobre especificidades de algumas comunidades educativas
- Analisar o papel do professor para a promoção e a produção cultural
- Reflectir sobre formas de intervir na comunidade educativa
- Propor projectos educativos e culturais adequados a diferentes contextos

Caracterização geral

Código

722051331

Créditos

10

Professor responsável

Docente a definir

Horas

Semanais - 3 letivas + 1 tutorial

Totais - A disponibilizar brevemente

Idioma de ensino

Português

Pré-requisitos

Não aplicável

Bibliografia

GODINHO, Paula (coordenação) (2012). Usos da memória e práticas do património. Lisboa: Edições Colibri.
LOPES, João Teixeira (2003). Escola, território e políticas culturais. Porto: Campo das Letras.
MENDES, Amado (2009). “Património(s): Memória, Identidade e Desenvolvimento” e “Cultura material e
quotidiano: a educação através dos objectos” in Estudos do Património. Museus e Educação. Coimbra:
Imprensa da Univ. de Coimbra, pp. 9-16 e pp. 17-27.
POPKEWITZ, Thomas S. (1994). Modelos de poder y regulación social en pedagogia. Crítica comparada de las reformas contemporâneas de la formación del profesorado. Barcelona: Ediciones Pomares-Corredor S.A.
SILVA, Augusto Santos (2007). “Como abordar as políticas culturais autárquicas? Uma hipótese de roteiro”. In Sociologia, problemas e práticas, nº 54, pp. 11-33.
TRAVERSO, Enzo (2012). O passado, modos de usar. História, memória e política. Lisboa: Edições Unipop.

Método de ensino

50% de aulas teóricas e 50% de aulas práticas. As aulas práticas consistem em:
Problematização de informação teórica, análise de diplomas legais e de projectos de intervenção nas escolas e a sua aplicação prática na comunidade.

Método de avaliação

Elaboração de três reflexões escritas individuais sobre temas abordados nas aulas.
Trabalho escrito individual sobre tema do programa à escolha. Intervenções orais.

Conteúdo

I. Municípios pedagógicos e culturais
1. Culturas globais/culturas locais
2. Redes escolares municipais / política e dinâmicas escolares
3. Aprendizagens não formais e território/ cultura cidadã
II. Mediação, Escolas e Municípios
4. Escola e municípios
- A escola e a comunidade. Educação e autarquias
- Reformas educativas / oferta educativa
- O poder e a acção individual / conselhos locais de educação
- Reprodução social e cultural
5. Obrigatoriedades legais e autonomias
- O professor enquanto promotor de práticas culturais e produtor de cultura material
6. Memórias e poderes
- Poderes (in)visíveis
- A construção da memória / usos da memória
- Preservação do conhecimento e da memória
7. Práticas culturais e educativas e desenvolvimento
- A transversalidade da linguagem cultural
- Os objectos e a relação com o poder
- Os objectos e a cultura material / Educação pelos objectos
- O testemunho das imagens e os testemunhos orais
- Património material e imaterial

Cursos

Cursos onde a unidade curricular é leccionada: