1. Início
  2. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
  3. Mestrado em Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês ou de Inglês
  4. Área de Especialização em Espanhol
  5. Didática do Português II

Didática do Português II

Objetivos

- Consolidar conhecimentos científicos fundamentais, na perspetiva do ensino da língua e da literatura.
- Desenvolver um conhecimento sustentado de conteúdos e metodologias de análise linguística e literária.
- Recorrer a diferentes técnicas de ensino da língua e da literatura.
- Construir materiais didáticos adequados, numa perspetiva de transposição didática efetiva.
- Desenvolver métodos e práticas de pesquisa e de argumentação.

Caracterização geral

Código

722160035

Créditos

5.0

Professor responsável

Maria Antónia Diniz Caetano Coutinho

Horas

Semanais - A disponibilizar brevemente

Totais - 140

Idioma de ensino

Português

Pré-requisitos

N.A

Bibliografia

AGUIAR E SILVA, Vitor (2010). As Humanidades, os Estudos Culturais, o Ensino da Literatura e as Políticas de Língua Portuguesa. Coimbra: Almedina.
BERNARDES, José Cardoso e MATEUS, Rui Afonso (2013). Literatura e Ensino do Português . Lisboa: Fundação Francisco Manuel dos Santos
.
DIONÍSIO, Maria de Lourdes e Rui Vieira de CASTRO (orgs.) (2005). O Português nas Escolas: Ensaios sobre a Língua e a Literatura no Ensino Secundário. Coimbra: Almedina.
FERREIRA, Carla (2012). Ensino das Literaturas de Língua Portuguesa: Percursos de Leitura da Narrativa. Lisboa: Centro de Literaturas e Culturas Lusófonas e Europeias da Faculdade de Letras.
PIEPER, Irene (2006). The Teaching of Literature: Premininary Study. Strasbourg: Language Policy Division – Council of Europe. Documento digital: www.coe.int/t/dg4/linguistic/source/Pieper_fr (consultado a 18/07/2016).
VIEIRA, Maria do Carmo (2010). O Ensino do Português. Lisboa: Relógio D` Água Editores, Fundação Francisco Manuel dos Santos.

Método de ensino

Os estudantes serão motivados para aplicar as competências adquiridas através de atividades práticas, incluindo a discussão sobre diversas técnicas de ensino da língua e da literatura.
Ao longo das sessões, será encorajada a leitura de textos, bem como ao debate e à partilha de ideias relevantes, relativos ao conhecimento de conteúdos e metodologias de análise linguística e literária. Como complemento virtual, será aconselhada a consulta de diversas páginas de internet com interesse pedagógico.

Método de avaliação

apresentação oral(20%), planificação de unidade didática (50%), prova escrita(30%)

Conteúdo

1.1. Conhecimento científico e transposição didática.

1.2. Atividade didática: planificação, execução e avaliação.

1.3. A didática da língua e da literatura: conceções, conteúdos, práticas.

1.4. O lugar da língua e da literatura em documentos normativos, manuais e outros materiais didáticos.

1.5. Cultura, história e estética: a multidisciplinaridade do texto literário.

1.6. O texto literário como objeto de língua: perspetivas de análise.

1.7. Unidades e materiais didáticos para o ensino da língua e da literatura.