1. Início
  2. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
  3. Mestrado em Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês ou de Inglês
  4. Área de Especialização em Francês
  5. Teoria do Texto

Teoria do Texto

Objetivos

No final da unidade curricular, os alunos são supostos:
- conhecer os enquadramentos teóricos mais relevantes, no âmbito das Ciências da Linguagem, para diferentes conceções de texto;
- delimitar texto e discurso como objetos de análise, em função de diferentes perspetivas teóricas;
- manipular adequadamente recursos de análise linguística capazes de darem conta de diferentes planos de análise de textos;
- diversificar as opções de análise, em função de objetivos de descrição ou de investigação diferenciados.

Caracterização geral

Código

722131077

Créditos

10.0

Professor responsável

Matilde Alves Gonçalves Carvalho

Horas

Semanais - 3

Totais - 280

Idioma de ensino

Português

Pré-requisitos

N/A

Bibliografia

Adam, Jean-Michel, Heidmann, Ute & Maingueneau, Dominique. (2010). Análises textuais e discursivas. Metodologia e aplicações. São Paulo: Cortez Editora.
Adam, Jean-Michel (2008). A linguística textual. Introdução à análise textual dos discursos. São Paulo: Cortez Editora.
Bronckart, Jean-Paul (2005). Os géneros de texto e os tipos de discurso como formatos das interações de desenvolvimento. In Menéndez, F. (org), Análise do discurso. Lisboa : Huguin, pp. 37-80.
Bronckart, Jean-Paul (2010). La vie des signes en questions : des textes aux langues, et retour. In Brito, A. et al. (orgs). Textos Seleccionados do XXV Encontro Nacional da APL. Porto: APL, 11-40.
Coseriu, Eugenio (2007). Linguística del texto. Introducción a la hermenêutica del
sentido. Madrid: Arco/Libros, S.L.
Coutinho, Maria Antónia (2003). Texto(s) e competência textual. Lisboa: FCT-FCG.
Fonseca, Fernanda Irene (1992). Deixis, Tempo e Narração. Porto: Fundação Eng. António de Almeida.

Método de ensino

As aulas serão teóricas e práticas (60% / 40%) e procurarão envolver ativamente os estudantes.

Método de avaliação

elaboração de um trabalho escrito, a incluir uma parte de sustentação teórica e metodológica e outra parte de análise de texto(s)(70%), participação nas sessões e trabalho autónomo (através de pequenas contribuições orais ou escritas)(30%)

Conteúdo

1) Os textos: delimitação do objeto de análise; perspetivas epistemológicas e metodológicas.
2) Linguística do texto, análise textual dos discursos e teoria do texto: convergências e divergências.
3) Textos, discursos, géneros: especificidades e interrelações.
4) Organização macro e microlinguística: descrição e instrumentos de análise.
5) Análise de textos: questões de variação genérica e estilística.