Antropologia e Património

Objectivos

OA1. Conhecer, problematizar e utilizar os temas e paradigmas principais associados à relação entre a Antropologia e o Património;
OA2. Desenvolver pensamento crítico na avaliação de realidades, processos e agentes sociais neste contexto, através de sessões expositivas, do
visionamento de filmes e da leitura crítica da bibliografia
OA3. Capacitar para trabalhar individualmente ou em equipa, e para comunicar oralmente e por escrito.
OA4. Objetivar o saber pela apresentação de textos realizada nas aulas e pela participação em trabalhos de terreno

Caracterização geral

Código

711001049

Créditos

6.0

Professor responsável

Paula Cristina Antunes Godinho

Horas

Semanais - 4

Totais - 168

Idioma de ensino

Português

Pré-requisitos

A disponibilizar brevemente

Bibliografia

BORTOLOTTO, Chiara, coord. (2011) Le Patrimoine culturelle immatériel – Enjeux d´une nouvelle catégorie, Paris, FMSH.
COSTA, Paulo, ed. (2009) Museus e Património Imaterial - Agentes, fronteiras, identidades, Lisboa, MC-IMC.
FRIGOLÉ, Joan; del MÁRMOL, Camila; NAROTZKY, Susana eds. (2010) Los lindes del património - Consumo y valores del passado, Barcelona, Icaria/ICA.
GODINHO, P., ed. (2012) Usos da memória e Práticas do Património, Lisboa, Colibri.
HARTOG, F. (2003) Régimes d’historicité – Présentismes et expériences du temps, Paris, Seuil.
HEINICH, N. (2009) La fabrique du patrimoine: de la cathédrale à la petite cuillère, Paris, EMSH.
LOWENTHAL D. (1985) The Past is a Foreign Country. Cambridge, CUP.
PERALTA, Elsa, Anico, M., eds. (2006) Patrimónios e Identidades - Ficções Contemporâneas, Lisboa, Celta.
PRATS, Llorenç (1997) Antropología y património. Barcelona, Ariel
TRAVERSO, E. (2005) Le passé, modes d´emploi - histoire, mémoire, politique, La Fabrique Editions, Paris

Método de ensino

As aulas dividem-se em aulas teóricas (apresentadas pela docente e convidados) e teórico-práticas, com debates a partir do visionamento de filmes;
Ao longo do semestre lectivo, o/a estudante deverá desenvolver as suas capacidades de análise e síntese, de pesquisa, de crítica, de comunicação escrita e oral, no âmbito desta UC, em conformidade com os objectivos de aprendizagem definidos.
Para a aquisição destas competências serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (ME):
1.Expositivas, para apresentação dos quadros teóricos de referência;
2.Participativas, com análise de textos e filmes, seguidos de discussão;
3.Activas, com realização de trabalho de terreno dirigido pela docente, apresentações individuais e de grupo ;
4.Auto-estudo, relacionado com o trabalho autónomo do aluno.

Método de avaliação

apresentação de um texto(25%), assiduidade e participação(15%), ensaio escrito(60%)

Conteúdo

CP 1. Introdução. Uso dos conceitos: memória, património/herança, tradição, identidades, cultura.
CP 2. Processos e práticas do património. A fábrica do património: produção e consumo. Património e lugares.
CP 3. O património e a linha do tempo: direito à memória, direito ao esquecimento e presentismo. Amnésias e hipermnésias.
CP 4. Etnografias do Património. Os antropólogos, a UNESCO e o «Património Imaterial».

Cursos

Cursos onde a unidade curricular é leccionada: