Ética e Biomedicina
Objetivos
Enumerar, Enunciar e Identificar os principais princípios da Bioética
Identificar os principais desafios éticos das Neurociências
Aplicar os princípios éticos na tomada de decisão médica
Identificar as implicações éticas das mais recentes tecnologias na área da saúde
Enunciar o enquadramento ético e legal da investigação em humanos
Enunciar os princípios éticos gerais da Investigação Animal e em Biomedicina
Identificar princípios éticos específicos da Investigação Clínica e dos Ensaios Clínicos em particular
Identificar as implicações éticas de situações concretas da I. Clínica
Caracterização geral
Código
11131
Créditos
3
Professor responsável
Prof.ª Doutora Maria Alexandra Ribeiro
Horas
Semanais - A disponibilizar brevemente
Totais - A disponibilizar brevemente
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
Bibliografia
Bioética, L. Archer, J. Biscaia e W. Osswald, Lisboa, Verbo, 1996, 406p.
Novos Desafios à Bioética, L. Archer, J. Biscaia, W. Osswald, M. Renaud (coord.), Porto, Porto Editora, 2001.
Bioética simples, W. Osswald e M. C. Patrão Neves, Lisboa, Verbo, 2007.
Bioética e Vulnerabilidade, Ana Sofia Carvalho (coord.), Almedina, 2008.
Investigação Biomédica. Reflexões Éticas, Paula Martinho da Silva (coord), CNECV, Gradiva, 2008.
Ética em Cuidados de Saúde, D. Serrão e R. Nunes (Coord), Porto editora, 1998.
Direitos do Homem e Biomedicina, Instituto de Bioética, UCP, Universidade Católica Editora, Lisboa, 2003, 224p. (Convenção de Oviedo do Conselho da Europa, 1997; comentada)
Conselho Nacional de Ética para as Ciências da Vida (CNECV) http://www.cnecv.pt
Será facultada aos alunos bibliografia específica, quando considerado necessário, ou a pedido destes.
Método de ensino
Aulas teórico-práticas: Conteúdos teóricos leccionados pelo docente com recurso a apresentações em Power Point, e/o projecção de pequenos filmes; componente prática realizada com recurso à discussão de artigos seleccionados pelo docente, de estudo de casos e excertos de filmes, se aplicável.
Face à situação pandémica atual aulas poderão ser feitas com recurso a plataforma digital como o Zoom, mantendo na sua essência os conteúdos programáticos.
Método de avaliação
Formas de avaliação:
1) Avaliação final mediante elaboração de uma Monograia (Reflexão crítica ética; máximo 8 páginas, espaço e meio, Times New Roman, pitch 12) sobre um dos temas abordados nas aulas.
O tema da Monograia deve ser apresentado e discutido com a Regente, a partir de uma lista fornecida, ou à escolha dos alunos. A Regente ajudará na procura de bibliograia adequada.
A Monograia deve ter a forma de artigo publicável (com resumo e 5 palavras-chave) e incluir uma análise/reflexão crítica pessoal sobre o tema apresentado.
2) Assiduidade e Participação
Avaliação final normalizada para uma escala de 0-20.
O não cumprimento da assiduidade mínima (menos de 5 aulas) inviabiliza a apresentação
da Monograia e consequentemente a reprovação à unidade curricular.
A avaliação com base na assiduidade e participação, mantem-se caso seja necessário recorrer ao modelo de aulas à distancia através de plataforma digital.
Conteúdo
FUNDAMENTOS DE BIOÉTICA:
Origem, natureza e âmbito da bioética;
Teorias e Modelos em Bioética; Princípios da bioética (Estudo de casos);
Bioética e Religião;
Bioética nos países em desenvolvimento;
Bioética Médica - Estudo de casos: início e fim de vida; transplante de órgãos; gestação de substituição; procriação medicamente assistida; vacinação; Relação médico-doente; outros.
NEUROÉTICA
Neurociências; Principais Desafios; Tratamento versus Aprimoramento;
Aplicação biomédica da investigação em Neurociências
ÉTICA & INVESTIGAÇÃO
Investigação em Biomedicina
(Biotecnologia e Nanotecnologia; Experimentação em embriões e Células estaminais; Genética, Citogenética e Biologia sintética; Bancos de células ou produtos de origem humana;
Investigação Animal; Investigação Clínica e Ensaios Clínicos
(Princípios éticos; Enquadramento ético e legal; Conflito de interesses; Uso de placebo; Ensaios em crianças e idosos).