História da Música em Portugal
Objetivos
Ao concluir esta UC com aproveitamento, o aluno será capaz de:
a) Aprofundar questões centrais da História da Música em Portugal;
b) Conhecer o estado da investigação nesse campo;
c) Discutir o conhecimento produzido pela musicologia relativamente à História da Música em Portugal confrontando-o, sempre que possível, com os grandes temas e preocupações da musicologia internacional;
d) Redigir um texto científico;
e) Apresentar e defender oralmente esse trabalho.
Caracterização geral
Código
722021036
Créditos
10.0
Professor responsável
Rui Fernando Vieira Nery
Horas
Semanais - 3
Totais - 280
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
Não Aplicável
Bibliografia
Obras antológicas ou de carácter geral. Excluem-se as várias sínteses sobre H.M.P.
Anthological or general works. Syntheses about H.M.P. are excluded.
Artiaga, M. J. (2007). Continuity and Change in Three Decades of Portuguese Musical Life 1870-1900. Royal Holloway, U. of London. Tese de Doutoramento.
Brito, M. C. (1989). Estudos de História da Música em Portugal. Lisboa: Estampa.
Castelo-Branco, S. (Ed.) (2010). Enciclopédia da Música em Portugal no Século XX. 4 vols. Lisboa: Círculo de Leitores.
Cymbron, L. (2012). Olhares sobre a música em Portugal no século XIX. Lisboa: CESEM-Colibri.
Ferreira, M. P. (Ed.) (2007). Dez compositores portugueses. Lisboa: Dom Quixote.
Ferreira, M. P. (2008). Antologia de música em Portugal na Idade Média e no Renascimento, 2 vols. Lisboa: Arte das Musas-CESEM.
Lucas, M. E. & Nery, R. V. (Eds.) (2012). As músicas luso-brasileiras no final do Antigo Regime. Lisboa: FCG/INCM.
Nery, R. V. (Coord.) (2000). A música no Brasil colonial. Lisboa: FCG.
Método de ensino
As aulas combinarão momentos de exposição com discussão de problemas, textos, exemplos musicais e audio-visuais relacionados com os conteúdos programáticos. Será fornecida bibliografia específica para cada tópico, e algumas das aulas contarão com a presença de especialistas convidados, de modo a familiarizar os alunos com as mais recentes perspectivas, modelos e problemas de investigação. Será regularmente pedido aos estudantes que preparem tarefas várias no âmbito da avaliação contínua, para serem apresentadas em aula.
Método de avaliação
Método de avaliação - A temática deste trabalho será escolhida por cada aluno, em discussão com o docente, que orientará toda a sua elaboração. Uma ou duas aulas poderão ficar reservadas à apresentação das respectivas pesquisas em curso e sua discussão com os colegas. À avaliação contínua será atribuído um peso de 10%.(10%), Apresentação oral (40%).(40%), Os elementos de avaliação compreendem um trabalho escrito individual (máximo 20 pp.) (50%)(50%)
Conteúdo
1. A música em Portugal e a sua historiografia.
2. O quadro actual da investigação: problemáticas, fontes, recursos e metodologias.
3. Escolha de 3 temas enquadrados nos seguintes blocos:
3.1 Da Idade Média ao séc. XVII: música hispano-visigótica, islâmica e rito romano-franco; géneros monódicos e polifónicos de corte; a expansão da prática polifónica às catedrais; o período filipino; teoria musical e notações.
3.2 Os séculos XVIII e XIX: a italianização da vida musical; a hegemonia da ópera; a ruptura das invasões napoleónicas e das guerras liberais; a ligação ao Brasil; a emergência de um gosto germânico.
3.3 Da implantação da República aos nossos dias: a influência franco-alemã e a afirmação do repertório instrumental; a rádio; estratégias nacionalistas e propagandísticas no Estado Novo; os compositores portugueses e as vanguardas do pós-guerra; do Portugal democrático à era da globalização: transformações estruturais e estéticas.
Cursos
Cursos onde a unidade curricular é leccionada: