Prática Musical-Músicas no Mundo

Caracterização geral

Pré-requisitos

Não tem.

Bibliografia

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TB-

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Método de ensino

TA-Esta unidade curricular consiste em 70% de aulas práticas de interpretação do repertório e 30% de aulas teóricas. A componente prática inclui a interpretação numa audição pública de um conjunto coerente de obras. A componente teórica baseia-se na exposição, por parte da docente, das questões históricas, interpretativas e analíticas do respectivo repertório e na discussão destas questões.

TB-Pretende-se que haja partilha de histórias musicais pessoais, discussão e práticas de interpretação de canções lusófonas no domínio público. A discussão centra-se nas questões históricas, interpretativas e analíticas desse repertório. A plataforma Moodle é fundamental para acesso aos recursos em todos os meios e para o desenvolvimento de actividades assíncronas que completam o estudo. Cada aluno é responsável pela produção de uma peça para o concerto final no dia 28 de Maio. Numa unidade curricular de prática musical é exigível a presença em 2/3 das aulas (18). 

Método de avaliação

TA-Método de avaliação - auto-avaliação do trabalho produzido(5%), interpretação numa audição de obras resultante do trabalho de preparação na aula(65%), teste ou trabalho escrito sobre o enquadramento histórico, social e artístico dos repertórios estudados(30%)# TB-Método de avaliação - a) produção de uma peça para a participação no concerto final (65%), b) um relatório escrito sobre as vivências musicais nesta unidade curricular (leituras, audições e aprendizagem de obras) com o enquadramento histórico, social e artístico dos repertórios estudados e o concerto, incluindo uma auto-avaliação do trabalho produzido (25%), c) a participação nos diferentes elementos de contacto (10%)

Conteúdo

TA-1. Introdução às Práticas Corais Russas: canto tradicional e canto litúrgico russo contextualização histórico-cultural.
2. Canto tradicional russo géneros, periodização, estilos regionais.
3. Repertório tradicional russo análise e interpretação.
4. O canto litúrgico bizantino como matriz do canto sacro russo. Contextualização histórica e litúrgica da tradição bizantina central, tradições locais da igreja copta, da Arménia, da Geórgia, tradições siríacas e eslavas. Sistematização do canto sacro bizantino; tipologia da escrita musical e fontes.
5. Repertório litúrgico bizantino análise e interpretação.
6. Canto sacro russo periodização e sistematização; tradição monódica e polifónica do cantochão; obras sacras dos compositores russos dos sécs. XVIII-XXI.
7. Repertório sacro russo: análise e interpretação dos exemplos de várias épocas e tradições regionais nas suas formas responsoriais, antifonais, canto directo; canto contrafactum.

TB-

Adquirir conhecimentos e competências práticas de música popular lusófona na sua vertente atlântica. O aluno deverá ser capaz de
a) compreender as dimensões históricas, sociais, políticas e artísticas da música popular de Portugal, Brasil e Cabo Verde.
b) participar na construção e na realização de um espectáculo de música popular lusófona baseado no objectivo anterior.

Cursos

Cursos onde a unidade curricular é leccionada: