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  5. Ciberespaço, Media e Interação

Ciberespaço, Media e Interação

Objetivos

As tecnologias da tele-presença são cada vez mais pervasivas na experiência humana digital, nomeadamente no ciberespaço, sendo a tele-presença um estado de percepção no qual “ignoramos” o papel da tecnologia e nos sentimos presentes em ambientes e/ou conectados a pessoas, coisas e acontecimentos que experienciamos via tecnologia/apenas existentes via tecnologia. Com este seminário, o estudante deverá ficar apto a:
1) Conceptualizar a mediação tecnológica na experiência humana
2) Compreender o que é o Ciberespaço e discutir a utilidade do conceito
3) Estabelecer a distinção entre interacção e interactividade, sendo a interactividade um atributo da interacção
4) Identificar o lugar e papel do design de “interfaces” na mediação tecnológica
5) Compreender o conceito de tele-presença, e ser capaz de identificar e discutir algumas das suas múltiplas dimensões
6) Analisar e reflectir sobre (tele)presença e seus efeitos tendo em conta contextos concretos da actividade humana digital.

Caracterização geral

Código

722011034

Créditos

10.0

Professor responsável

Graça Maria Bordalo Rocha Simões

Horas

Semanais - 3

Totais - 280

Idioma de ensino

Português

Pré-requisitos

A disponibilizar brevemente

Bibliografia

Referências fundamentais/de referência (a bibliografia é completada e actualizada posteriormente em documento específico). 


International Society for Presence Research - https://ispr.info/


 


Idhe, Don (1990). Technology and the Lifeworld: From Garden to Earth. Bloomington and Indianopolis: Indiana University Press.


Kiousis, S. (2002). Interactivity: A Concept Explication. New Media & Society, Vol. 4, September, pp. 355-383.
Kiran, A. (2012). Technological Presence: Actuality and Potentiality in Subject Constitution. A Journal for Philosophy and the Social Sciences.
McMillan, Sally (2002). Exploring Models of Interactivity from Multiple Research Traditions: Users, Documents, and Systems”. Leah Lievrouw and Sonia Livingstone (eds.).
Nilsson et al. (2016), Immersion revisited: A review of existing definitions of immersion and their relation to different theories of presence. Human Technology.Volume 12(2), November 2016, 108
Vu et al.(2012). Towards Evaluating Social Telepresence in Mobile Context. VRCAI 2012, Singapore, December 2 – 4, 2012.
Zhao, S. (2004). Toward a Taxonomy of Copresence. Department of Sociology, Temple University, Philadelphia.

Método de ensino

Ensino presencial.
O método de ensino articula exposição teórica do docente com a participação activa e crítica dos estudantes.

Método de avaliação

A avaliação tem natureza contínua.


1) Participação individual activa e contribuição em aula, que inclui dois trabalhos individuais e apresentação oral: um deles tendo por foco o conceito de interactividade em contexto específico da actividade humana (cerca de 2000 palavras); - 40.0%


2) Um trabalho final individual (cerca de 4000 palavras) com apresentaçáo oral em aula - 60.0%


Nota: Tanto os trabalhos como as apresentações orais são obrigatórios.

Conteúdo

1. Mediação tecnológica, relações humano-tecnologia, interacção humano-tecnologia: proposta de quadro teórico de enquadramento


2. O que é o ciberespaço? Ainda um conceito útil?


3. Design de interacção e design da experiência


4. Interacção e interactividade. Interacção activa e passiva. O "lugar" das interfaces.


5. Telepresença: da presentação em tele-oprações e tele-robótica À Realidade Virtual (RV) e outros contextos tecnológicos. Presença Social e co-presença. Agentes artificiais: bots, robots e outras "inteligências artificiais".


6. Como observar e analisar a tele-presença/dimensões da tele-presença: interactividade, vividez, envolvimento activo (engagement) e fluxo.