Marketing e Branding
Objetivos
- Compreender, analisar e aplicar a gestão de marketing e de branding numa perspetiva empresarial e do consumidor;
- Analisar os principais conceitos que envolvem o tema: o papel do marketing mix; o desenvolvimento da marca e da arquitetura da marca; gestão da marca e valor da marca; posicionamento; entre outros;
- Capacitar os alunos para responder às seguintes questões:
a) Qual é a diferença entre branding e marketing?
b) Como alavancar a marca de forma mais estratégica?
c) Como faço para medir os resultados?
Caracterização geral
Código
02107744
Créditos
10.0
Professor responsável
António Alexandre de Oliveira Duarte
Horas
Semanais - 3
Totais - 280
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
N/A
Bibliografia
Aaker, D.A. (1996), Building Strong Brands. Free Press, New York, NY.
Aaker, David (1991), Managing Brand Equity. New York: The Free Press.
Brochand, B, Lendrevie, J, V. Rodrigues, J, Dionísio, P, (1996), Mercator, Teoria e Prática do Marketing. D.Quixote, Lisboa.
Holt, D. B., & Holt, D. B. (2004). How brands become icons: The principles of cultural branding. Harvard business press.
Keller, K, L, (2001), Building customer-based brand equity: A blueprint for creating strong brands (pp. 3-27). Cambridge, MA: Marketing Science Institute.
Kotler, P., (2002) Marketing Management, Analysis, Planning, Implementation and Control, Prentice Hall Int., sixth edition.
Kotler, Philip, & Keller, Kevin Lane (2012), Marketing management. Pearson Education, Inc., Prentice Hall.
Ries, A., & Trout, J. (2001). Positioning: The battle for your mind. McGraw Hill.
Wheeler, A. (2017). Designing brand identity: an essential guide for the whole branding team. John Wiley & Sons.
Método de ensino
A participação, mais que desejada, é obrigatória;
As aulas são de 180m, mas faremos uma pausa, a meio, para descontrair e tentaremos libertar a sala aproximadamente 15/20m antes do final;
As aulas começam à hora marcada - com 10m tolerância máxima (depois da chamada, os alunos atrasados falam com professor no final)
Sempre que possível, usar-se-ão casos reais para ilustrar as temáticas;
Todo o material pedagógico de apoio às aulas irá sendo colocado nas plataformas digitais de apoio.
Método de avaliação
Entrega de um paper individual sobre uma temática relativa ao conteúdo programático, proposta pelos alunos e com concordância do docente:50%
Trabalho de grupo - desenvolvimento de um projecto prático, em grupo:40%
Assiduidade e Participação:10%
Conteúdo
A marca: definição, história e evolução
Criação e Gestão de marcas no mercado
Identidade, Imagem e Valor da Marca
Semiótica e Comunicação de Marca
História e evolução do Marketing
Dos 4 P’s aos 4 C’s
Marketing de relacionamento
Cursos
Cursos onde a unidade curricular é leccionada: