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Estratégias Argumentativas

Objetivos

a) analisar os argumentos, realçando o tipo de esquema argumentativo utilizado para sustentar uma conclusão
b) avaliar o valor probatório de um argumento
c) Detectar falácias e argumentos fracos e enganosos
d) Melhorar a capacidade interpretativa e de reflexão crítica

Competências transferíveis:
Avaliar argumentos; técnicas argumentativa e pensamento crítico; capacidade de apresentar informações

A análise da estrutura argumentativa aperfeiçoa a capacidade do aluno em individuar e reconstruir a dimensão implícita do raciocínio. A explicação de conceitos lógicos fundamentais fornece aos alunos ferramentas úteis para a validade dos argumentos e individuar falácias formais. O ensino de esquemas argumentativos fundamentais fornece ao alunos um instrumento para a análise, a reconstrução e a avaliação dos argumentos, proporcionando a capacidade de distinguir entre argumentos razoáveis ou aceitáveis e falaciosos. A análise das emoções será desenvolvida em relação aos argumentos

Caracterização geral

Código

722011050

Créditos

10.0

Professor responsável

Fabrizio Macagno

Horas

Semanais - 3

Totais - 280

Idioma de ensino

Inglês

Pré-requisitos

A disponibilizar brevemente

Bibliografia

 



  • Material do curso (na Novacopia e no inforestudante)


Leituras



  • Walton D (1990) What is reasoning? What is an argument? J Philos 87:399–419. https://doi.org/10.2307/2026735

  • Walton, D. (2006). Fundamentals of critical argumentation. New York: Cambridge University Press.

Método de ensino

Abordagem dialógica-argumentativa. Explicação dos fundamentos teóricos. Discussão com a turma sobre os conceitos mais complexos. Exercícios de análise e de produção de argumentos, seja com a turma seja em pequenos grupos.

Método de avaliação

1. Test escrito dividido em duas partes: perguntas teóricas (abertas); Exercícios sobre a matéria da primeira parte do curso (lógica proposicional, fundamentos de pragmáticas; lógica categórica; esquemas argumentativos; emoções; falácias; explicação; esquemas de Toulmin). (60%)



2. Trabalho de casa: análise escrita de um texto argumentativo (discurso político, campanha política, campanha comercial, etc.) utilizando os esquemas argumentativos. (40%).


 

Conteúdo

Descrição

A análise da estrutura argumentativa aperfeiçoa a capacidade de individuar e reconstruir as componentes do raciocínio. O ensino de esquemas argumentativos fundamentais fornece um instrumento para a análise, a reconstrução e a avaliação dos argumentos, proporcionando a capacidade de distinguir entre argumentos aceitáveis e falaciosos. As emoções são reconstruídas considerando as diferentes dimensões e os diferentes usos persuasivos, permitindo seja a análise crítica da dimensão emotiva dos mensagens, seja o desenvolvimento da capacidade de gerar emoções estrategicamente



Objetivos de aprendizagem

a) Analisar e avaliar a estrutura argumentativa de discursos políticos e campanhas publicitárias
b) Detetar falácias e argumentos fracos e enganosos
c) Aprender os mecanismos que interferem com o nosso pensamento crítico
d) Melhorar a capacidade interpretativa e de reflexão crítica

Competências transferíveis: Construir e atacar argumentos; neutralizar técnicas enganosas; apresentar informações numa forma persuasiva

Aulas

1. Diálogos argumentativos – As componentes: Ethos, Pathos, Logos
2. Os commitments e a relação com a imagem do falante: Os mecanismos para construir o ethos ou atacá-lo
3. A estrutura dos argumentos
4. As evidências: como distinguir a força probatória das provas e identificar fake news
5. Os atos do discurso e a dimensão implícita
6. As generalizações, e as falácias relacionadas
7. O silogismo e a representação do nosso raciocínio dedutivo
8. A definição persuasiva e o dilema
9. A estrutura das emoções
10. O uso da autoridade na persuasão: O apelo aos especialistas e o uso do ad hominem
11. Os argumentos para tomar decisões. Como decidimos e como a publicidade interfere com o nosso raciocínio
12. Os argumentos causais: O que é uma causa e como é utilizada para persuadir  
13. A analogia e o uso da analogia nas publicidades e em política