História dos Museus e da Museologia
Objetivos
a) Conhecer os marcos fundamentais da história dos museus;
b) Conhecer e reflectir sobre a multiplicidade do campo museológico e aspectos essenciais da sua complexidade;
c) Exercitar a análise crítica de espaços expositivos.
Caracterização geral
Código
722051312
Créditos
10.0
Professor responsável
Alexandra Curvelo da Silva Campos
Horas
Semanais - 3
Totais - 280
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
N/A
Bibliografia
(selecção)
AMBROSE, T.; PAINE, C. – Museum Basics. London: Routledge, 2012
BENNETT, Tony – The birth of the museum. London; N.Y.: Routledge, 1995
DESVALLÉES, André; MAIRESSE, François (Dir.) – Dictionnaire encyclopédique de muséologie. Paris: Armand Colin, 2011
GOUVEIA, Henrique Coutinho – Museologia e Etnografia em Portugal. Instituições e personalidades. Lisboa, Tese de Doutoramento, NOVA FCSH, 1997
HOOPER-GREENHILL, Eilean – Museums and the Interpretation of Visual Culture. London and New York: Routledge, 2000
_______ Museums and the Shaping of Knowledge. London and New York: Routledge, 1992
MACDONALD, Sharon (Ed.) – A Companion to Museum Studies. Blackwell Publishing, 2006
PEARCE, Susan – Interpreting objects and collections. London: Routledge, 1994
______ Objects of knowledge. London: The Athlone Press, 1990
SILVA, Raquel Henriques da – “Os museus: Histórias e prospectiva”, PERNES, Fernando (Dir.), Século XX. Panorama da cultura portuguesa. Porto: Edições Afrontamento, 2002, 3º Vol.: 65-108
Método de ensino
Exposição teórica com o apoio de imagens, complementada pela discussão de textos, pela visita a museus, e pela participação em sala de aula de investigadores desta área de conhecimento.
Método de avaliação
Aconselha-se a leitura atenta do Regulamento de Avaliação da FCSH
(https://www.fcsh.unl.pt/static/documentos/regulamentos/licenciaturas/Regulamento_Avaliacao.pdf )
A avaliação desta UC consiste nos seguintes elementos OBRIGATÓRIOS:
(Nota: a não realização de um dos elementos de avaliação pode determinar a reprovação na UC)
1) Participação nas aulas através da leitura e discussão dos textos constantes no Programa detalhado da UC. Esta participação inclui necessariamente a selecção individual de um dos textos enumerados, texto esse que deverá ser apresentado e aberto para discussão no dia especificado no Programa (ver supra). (Total: 40%)
2) Trabalho individual (60%).
O trabalho deverá inscrever-se num dos temas abordados no Programa, e tem que ser aceite previamente pela docente. O acompanhamento tutorial da elaboração deste trabalho será realizado ao longo do semestre, durante a hora tutorial de cada aula, ou mediante a marcação de reuniões.
O trabalho tem que ser apresentado por escrito, devendo ter um máximo de 12 páginas de 1800 caracteres cada uma (excluindo imagens e referências bibliográficas, mas incluindo notas de pé de página). O texto deverá ser escrito em fonte Times New Roman 12 com espaço e meio.
Conteúdo
Os conteúdos desta UC estruturam-se em seis linhas fundamentais de análise e debate, visando fornecer bases sólidas aos alunos para o conhecimento crítico das realidades e problemáticas dos museus ao longo da sua história e os desafios que se colocam no presente:
1. Introdução geral ao conceito de Museu segundo o ICOM (2022) e a Lei-quadro dos Museus portugueses (2004);
2. A origem do Museu;
3. Os Museus e o Coleccionismo na época moderna;
4. Os Museus Oitocentistas;
5. Os Museus em Portugal do século XVIII ao século XX;
6. Debates contemporâneos.