Planeamento e Governação Urbana
Objetivos
Esta Unidade Curricular visa o desenvolvimento dos seguintes tipos de competências:
a) Conhecimento e compreensão (conhecimento e a compreensão sobre a dinâmica contemporânea dos sistemas urbanos, sobre a relação entre políticas públicas e essas dinâmicas, sobre a relação entre novas formas de governança e o planeamento territorial na resposta a desafios contemporâneos, etc.)
b) Aplicação de conhecimentos (capacidade de articular a abordagem conceptual, a abordagem teórica e a abordagem técnica na resolução de problemas concretos de planeamento territorial, etc.)
c) Capacidade de avaliação (capacidade de avaliar a coerência e a pertinência da intervenção do Estado em processos de planeamento territorial, etc.)
d) Comunicação (capacidade de elaborar argumentos fundamentados e de os comunicar a outrem, etc.)
e) Aprendizagem (capacidade de análise com autonomia, etc.)
Caracterização geral
Código
02105814
Créditos
6.0
Professor responsável
João Alberto Figueira de Sousa
Horas
Semanais - A disponibilizar brevemente
Totais - 168
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
A disponibilizar brevemente
Bibliografia
Caldas, José Maria Castro; Perestrelo, Margarida 1998, Instrumentos de Análise para o Método dos Cenários. I - Análise Estrutural, Working Paper, Dinâmia, Lisboa
Delamarre, Aliette e Marie-Claude Malhomme (2002), La prospective territoriale, Paris, La Documentation française, DATAR
Douglass, M. and Friedmann, J. 1998, Cities for Citizens: Planning and the Rise of Civil Society in a Global Age, John Wiley & Sons, Chichester
Friedmann, J. 1987, Planning in the Public Domain, Princeton University Press, Princeton (E.120 FRI*Pla - 27768)
Guell, José Miguel Fernández (1997), Planificación Estratégica de Ciudades, Barcelona, Editorial Gustavo Gili, S.A.
Guerra, Isabel (Coord.); Caldas, J.M. Castro; Caria, Fernando; Moura, Dulce; Perestrelo, Margarida e Pinto, Teresa C. (1999): A Baixa Pombalina - Diagnóstico, Prospectiva e Estratégia de Actores, Oeiras, Celta Editora
Método de ensino
O desenvolvimento da Unidade Curricular Planeamento e Governação Urbana:
a) Delimitação do quadro global de referência;
b) Aprofundamento dos contributos da prospectiva e do planeamento estratégico tomando o território como espaço de ação coletiva;
c) Concretização das diferentes fases envolvendo aulas teóricas expositivas, apresentação de experiências concretas e discussão de problemas em pequenos grupos.
A avaliação tem por base a elaboração individual de um pequeno ensaio. O tema será definido tendo em atenção o programa de trabalhos apresentado para a Unidade Curricular e os projetos de investigação, ou de profissionalização, dos participantes.
O projeto será desenvolvido após acordo dos docentes relativamente ao tema escolhido e à metodologia a adotar.
Método de avaliação
A disponibilizar brevemente
Conteúdo
1. Condições contemporâneas, governação urbana e novas formas de governança urbana
2. Globalização, dinâmicas de transformação e desafios do planeamento territorial
3. História do planeamento territorial
4. Teoria ‘do’ planeamento, teoria ‘no’ planeamento e limites do ‘separatismo espacial’
5. Prospectiva e planeamento estratégico
6. Estilos, figuras e instrumentos de planeamento territorial em Portugal
7. Paradigmas, métodos e técnicas de planeamento territorial
8. Produção de conhecimento, processos de aprendizagem e desenvolvimento de competências para o planeamento territorial