Modelos de Apoio à Decisão num Contexto de Complexidade
Objetivos
A.
Conhecimento e compreensão sobre:
• quais são os desafios associados à resolução de problemas reais de uma
organização ou indivíduo,
• o processo de inovação e criação de valor usando a Roda de Criação de Valor
(VCW),
• a importância de considerar as necessidades das várias partes interessadas ao
resolver problemas / desafios,
B. Habilidades específicas do assunto sobre:
• como inovar para criar uma solução de sucesso,
• como criar valor para clientes existentes e novos clientes,
C. Habilidades gerais sobre:
• como diversas ferramentas e técnicas de diferentes áreas podem ser combinadas
para permitir que as empresas operem num mundo complexo e dinâmico usando a
VCW,
• o valor de trabalhar com pessoas de origens e nacionalidades mistas,
• o valor da responsabilidade social no desenvolvimento de novas soluções.
Caracterização geral
Código
14207
Créditos
2
Professor responsável
Luis Filipe Costa Lages
Horas
Semanais - A disponibilizar brevemente
Totais - A disponibilizar brevemente
Idioma de ensino
Português | Inglês
Pré-requisitos
A disponibilizar brevemente
Bibliografia
• DELONG,
T. J., & VIJAYARAGHAVAN, V. (2012). SHOULD YOU LISTEN TO THE CUSTOMER?
HARVARD BUSINESS REVIEW, 90(9), 129-131
• FONSECA, VÂNIA; LAGES, LUIS FILIPE; KIM, PHILIP H. (2018), “DEIMOS: EXPANDING
TO A NEW MARKET USING THE VALUE CREATION WHEEL“, CASE BAB370-PDF-ENG, HARVARD
BUSINESS PUBLISHING.
• LAGES, LUIS FILIPE (2016), “VCW—VALUE CREATION WHEEL: INNOVATION, TECHNOLOGY,
BUSINESS, AND SOCIETY“, JOURNAL OF BUSINESS RESEARCH, 69(11): PP. 4849-4855.
• LAGES; LUIS F. RICARD, ANTONIN; HEMONNET?GOUJOT,
AURÉLIE; GUERIN, ANNE?MARIE
(2020), “FRAMEWORKS FOR INNOVATION, COLLABORATION, AND CHANGE: VALUE CREATION
WHEEL, DESIGN THINKING, CREATIVE PROBLEM?SOLVING,
AND LEAN“, STRATEGIC CHANGE, 29(2), 195-213.
• LAGES, LUIS FILIPE; FONSECA, VÂNIA; PAULINO, MIGUEL (2018), “THE VCW-VALUE
CREATION WHEEL: A FRAMEWORK FOR MARKET SELECTION AND GLOBAL GROWTH“, IN:
LEONIDOU L., KATSIKEAS C., SAMIEE S., AYKOL B. (EDS) ADVANCES IN GLOBAL
MARKETING. SPRINGER,
Método de ensino
Este
curso será apoiado por componentes teóricas e práticas. Para fornecer conselhos
práticos e ajudar a lançar os alunos em um caminho de sucesso, os alunos
trabalharão num projeto na aula. Isso ajudará os alunos a obter insights
profundos num período muito curto.
Método de avaliação
A avaliação desta UC é feita em conjunto com o
bloco de unidades curriculares da mesma área de conhecimento. Esta avaliação
tem 3 momentos, que em conjunto, definem a nota final da unidade curricular:
• Exame individual com ponderação de 50% do valor da nota total
• Trabalho em grupo com ponderação de 35% do valor da nota total
• Exercício Ação-reflexão individual, realizado no final da UC, com a
ponderação de 15% do valor da nota total. O conjunto de exercícios de
ação-reflexão individual é uma atividade de journaling, que constituirá, no
final, um portfólio de aprendizagem capaz de sintetizar as contribuições do Mestrado
Executivo para aquele aluno.
Conteúdo
1. Introdução aos métodos de tomada de decisão
2. Aplicação da VCW na Tomada de Decisão
a) Descubrir Valor: os principais tomadores de decisão (KDMs) apresentam um
diagnóstico e o desafio / problema. Eles definem os 3Ms (Manpower, Minute &
Money) disponíveis para o projeto VCW e estabelecem os principais indicadores
de desempenho (KPIs esperados e KPIs desejados).
b) Criar Valor as partes interessadas geram inúmeras ideias e critérios /
filtros para resolver o desafio;
c) Validar valor: os KDMs selecionam ideias, selecionam e classificam os
critérios / filtros para resolver o desafio.
d) Capturar Valor: As ideias selecionadas passam por um funil de filtros
ranqueados (ou MCDA) até encontrar a(s) solução(ões) final(is), que então serão
conceituadas e/ou prototipadas.
e) Consolidar Valor: KDMs validam os 3Ms e o modelo de negócios, a
implementação da(s) solução(ões) final(is), avaliam os KPIs alcançados,
monitoram a execução e desenvolvem um plano de sustentabilidade.
Cursos
Cursos onde a unidade curricular é leccionada: