Audiovisual Contemporâneo: Produção, Criação, Distribuição
Objetivos
1. Compreender os diferentes momentos históricos de coexistências e convergência dos meios audiovisuais, entre campos como o cinema, a televisão e as artes visuais até à emergência da cultural audiovisual digital e em rede, no seu recorte atual;
2. Adquirir competências teóricas e analíticas para mapear as alterações tecnológicas, sociais, políticas e culturais na ecologia dos meios audiovisuais, decorrentes das transformações globais da convergência pelos novos media no contexto do séc. XXI;
3. Desenvolver uma abordagem crítica de análise de diferentes modos de produção audiovisual e das suas relações, alternativas e institucionais, com vista a fornecer um quadro para investigação integrada a aprofundar no ciclo de estudos;
4. Orientar investigação fundamental, mas também aplicada, com foco na produção de objeto prático dentro do campo do audiovisual contemporâneo.
Caracterização geral
Código
02107610
Créditos
10.0
Professor responsável
Mário Miguel Grade Ildefonso Valverde
Horas
Semanais - 3
Totais - 280
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
N/A
Bibliografia
- Bellour, R. La querelle des dispositifs. Cinéma installations, expositions. POL Editeur, (2015).
- Bolter, J. D. and Grusin, R. A. Remediation: Understanding New Media, MIT Press, (2000).
- Burgess, J., and Green, J. YouTube: Online video and participatory culture. John Wiley & Sons, (2009, 2018).
- Casetti, F. The Lumière galaxy: Seven key words for the cinema to come. Columbia University Press, 2015.
- Cramer, M. Utopian Television: Rossellini, Watkins, and Godard Beyond Cinema. U of Minnesota Press, 2017.
- Aston, J., Gaudenzi S., and Rose, M. eds. i-Docs: the evolving practices of interactive documentary. Columbia University Press, 2017.
- Chun, W. H. K., et al. Imagery in the 21st Century. MIT press, 2011.
- Galloway, A. R. (2012) The Interface Effect. Polity.
- Manovich, L. (2001) The language of new media. MIT Press.
- Snickars, P., and Vonderau, P. The youtube reader. Kungliga biblioteket, 2009.
- Spielmann, Y., Video: The Reflexive Medium, MIT Press, 2007
- Steyerl, H. "In defense of the poor image." e-flux journal 10.11 (2009).
- Turner, G., and Tay, J. eds. Television studies after TV: Understanding television in the post-broadcast era. Routledge, 2009.
Método de ensino
A metodologia expositiva acompanhará uma prática de leitura e interpretação aula, com participação plenária do grupo, a partir de referências de várias ordens: bibliográfica, audiovisual, cinematográfica, obras interativas para pesquisa e preparação do trabalho prático.
A vertente prática tem um carácter experimental, onde será possível desenvolver um projeto audiovisual em rede, a partir de diferentes formatos e objetos, concretizando diferentes formas de criação e difusão.
Método de avaliação
Avaliação Contínua - Apresentação oral, com argumentação e análise de uma temática da unidade curricular(20%), Ensaio escrito(30%), Participação nas aulas em modo de debate plenário(20%), Trabalho prático de desenvolvimento de um projeto audiovisual online, através da metodologia de desenho de projeto, criação de conteúdo audiovisual ou curadoria de conteúdos(30%)
Conteúdo
1. As passagens no Audiovisual - proto-experiências
Mapeamento histórico da coexistência no campo audiovisual de projectos experimentais: video-arte, utopias televisivas de Rosselini, projectos radicais de Jean Luc Godard ou multimédia de Chris Marker.
2. Multimédia em rede - convergência contemporânea
Compreender alterações do digital no audiovisual pós-media. Conceptualizar remediação, intermédia, transmédia. Mapear tecnologias: banda larga, Web 2.0, html5 e telemóveis multimédia.
3. Youtube: grelha audiovisual online
Identificar no Youtube a matriz da plataforma VOD: interface, cultura participativa, produser, vídeo vernacular. A interação com movimentos sociais do séc. XXI. Pensar o gesto transversal do arquivo audiovisual colaborativo na memória colectiva.
4. Streaming como estratégia global
Identificar panorama das plataformas VOD. Problematizar a presença do écran como nó social pós-pandemia. Mapear tecnologias: VR, 360º, AI na criação e produção profissional.
5. Exercício audiovisual em transição
Desenvolver projecto prático audiovisual: criação ou curadoria de conteúdos com formato de exibição e estrátegia de difusão em rede.