1. Início
  2. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
  3. Mestrado em Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês ou de Inglês
  4. Área de especialização de Alemão
  5. Didática do Alemão II

Didática do Alemão II

Objetivos

-Conhecer e analisar um conjunto de modelos de observação de aulas sendo capaz de fazer uma reflexão crítica para melhorar o desempenho do professor no ensino da LE.
-Desenvolver as competências linguístico-culturais numa perspectiva intercultural.
-Estar apto a analisar e construir materiais e desenvolver tarefas com vista a uma exploração reflectida e crítica do processo de ensino-aprendizagem.
-Desenvolver uma apreciação crítica da educação em LE e comunicação intercultural.

Caracterização geral

Código

722160025

Créditos

5.0

Professor responsável

Maria Celeste de Sousa Machado

Horas

Semanais - A disponibilizar brevemente

Totais - 140

Idioma de ensino

Português

Pré-requisitos

A disponibilizar brevemente

Bibliografia

Afonso, Clarisse Costa (2003) «Competência Intercultural: Conteúdos Culturais na Aquisição da Língua Estrangeira e sua Integração Didáctica no Ensino do Alemão». Tese de doutoramento policopiada. In: http://hdl.handle.net/10362/2602
Heringer, Hans Jürgen (2007) Interkulturelle Kommunikation. 2. Aufl. Tübingen:A.Francke.
Meyer, Hilbert (1980) Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung. 3, Aufl. Königstein/Ts.: Scriptor.
Storch, Günther (2001) Deutsch als Fremdsprache – Eine Didaktik. 2. Aufl. München: Fink.
Ziebell, Barbara (2012) Unterrichtsbeobachtung und kollegiale Beratung. Berlin, München:Langenscheidt.

Método de ensino

As sessões são de natureza teórico-prática e incluem exposição, demonstração, atividades práticas, discussão conjunta e reflexão sobre os temas e conteúdos abordados incluindo o visionamento de aulas em video. Privilegia-se a aplicação prática da teoria, a interação e a participação ativa dos estudantes individualmente e em grupo.

Método de avaliação

Método de Avaliação - Apresentação de pequenos trabalhos durante o semestre e participação activa e regular nas aulas, em pelo menos 70% das aulas dadas(60%), Elaboração de um teste ou trabalho final(40%)

Conteúdo

- Análise e debate de diversos modelos de fichas de observação de aula com aplicação prática nas primeiras séries de aulas assistidas.
-Componentes da competência intercultural no ensino de Alemão como Língua estrangeira.
-Recursos, abordagens e actividades para o desenvolvimento da competência intercultural.
-Técnicas para o desenvolvimento das capacidades produtivas e reprodutivas, nomeadamente a compreensão da leitura.
-Tipologia de exercícios para o desenvolvimento das capacidades de base
-Princípios para as planificações
-Análise crítica de manuais relativamente ao ensino-aprendizagem de língua-cultura.
- Análise crítica de exemplos de práticas pedagógicas.