História, Metodologias e Teoria do Património em Portugal

Caracterização geral

Pré-requisitos

A disponibilizar brevemente

Bibliografia

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tml

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Método de ensino

Parte das aulas serão de carácter teórico, constituídas por exposições discursivas da docente e dos discentes, de acordo com o plano de trabalhos e de avaliação.  Outras sessões, de carácter teórico prático, destinam-se à apresentação de trabalho desenvolvido pelos discentes e seus contributos críticos.

Método de avaliação

A avaliação da disciplina será a seguinte:

Estudo de caso – trabalho de grupo  -20% (entrega 22 de novembro)

Trabalho individual – construção de um portfolio de evidências patrimoniais - 50% (entrega a 13 de dezembro  e apresentação a 3 e 10 de janeiro 2024).

Constituição do portfolio:

Análise SWOT setor cultural – atividade em grupo em sala de aula

Artigo científico sobre tema patrimonial – apresentação e discussão em aula - 20%

Levantamento quem é quem

Metodologia – apresentação de uma metodologia patrimonial

Teoria – mapa concetual

Um projeto de investigação

O portfolio deve ter uma introdução e uma análise do conteúdo recolhido.

Discussão de 3 textos em aula (11/10; 8/11 e 29/11)

Conteúdo

1. Das origens e da contextualização histórica: sentido das palavras e construção de conceitos em torno de património.

2. Da problemática do enquadramento científico aos estudos de património como potencial plataforma de investigação multidisciplinar e transdisciplinar.

3. Fontes para o(s) estudo(s) de património. Autores de referência.

4. Perspetiva histórica do património administrado e do património vivenciado em Portugal: instituições, teorias e práticas.

5. Instrumentos legais e metodologias de proteção e de salvaguarda de património em Portugal.

6. Políticas do património. Invenções do património. Usos do património. Casos de estudo.

7. Organização e práticas da ação patrimonial. Casos de estudo.

Cursos

Cursos onde a unidade curricular é leccionada: