Teorias Sociológicas: os Fundadores
Objetivos
1. Conhecimento e compreensão dos principais autores e tendências teóricas da sociologia clássica;
2. Capacidade de identificar essas perspectivas teóricas em proposições teóricas substantivas;
3. Compreensão do contributo das teorias sociológicas clássicas para os debates da Sociologia contemporânea;
4. Capacidade de comunicar os fundamentos desses autores e tendências sociológicas de modo rigoroso e significativo.
Caracterização geral
Código
711081052
Créditos
6.0
Professor responsável
Helena Maria Rocha Serra
Horas
Semanais - 4
Totais - 168
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
A disponibilizar brevemente
Bibliografia
Bottomore, T. (1978). “Marxismo e sociologia”. In Bottomore, T. & Nisbet, R. História da análise sociológica. Rio de Janeiro: Zahar, pp. 166-204.
Connell, R.W. (1997). “Why is classical theory classical?”. Am. Jour. of Soc. 102, pp. 1511-1557.
Durkheim, É. (1995). As Regras do método sociológico. Lisboa: Editorial Presença.
Marx, K. & Engels, F. (1995). “A ideologia alemã”. In Cruz, M.B. (org) Teorias sociológicas: Os fundadores e os clássicos. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, pp. 11-60.
Shils, E. (1980). “Tradition, ecology, and institution in the history of sociology”. In The calling of sociology and other essays on the pursuit of learning. Chicago: University of Chigago Press, pp. 165-257.
Simmel, G. (2004). Fidelidade e gratidão e outros textos. Lisboa: Relógio d’Água.
Turner, B.S. (1999). “The central themes of sociology: an introduction”. In Classical sociology. London: Sage, pp. 3-29.
Weber, Max (1995). Conceitos fundamentais de sociologia. Lisboa: Presença.
Método de ensino
Sessões téorico-práticas realizadas a partir dos materiais de apoio; análise e discussão dos textos teóricos; trabalho de pesquisa. A avaliação consistirá em:
- uma prova escrita realizada em sala de aula (60%);
- recensão crítica de um dos textos indicados pela equipa docente – o documento entregue terá de ter entre 8 e 10 páginas de texto (40%).
Ensino presencial.
Método de avaliação
Sessões téorico-práticas realizadas a partir dos materiais de apoio; análise e discussão dos textos teóricos; trabalho de pesquisa. A avaliação é composta pelas seguintes formas e respectivas ponderações:
a) Assiduidade, participação nas aulas práticas e realização de exercícios em grupo (quatro elementos): 30%.
b) Prova escrita individual, sem consulta, sobre a totalidade da matéria: 70%
Conteúdo
1. A CONSTRUÇÃO DA SOCIOLOGIA
Paradigmas e Temas Fundadores do Conhecimento
O Positivismo Sociológico de Comte; O organicismo evolucionista de Herbert Spencer;
A Democracia em Tocqueville.
2. ÉMILE DURKHEIM
Sociedades e Facto Social
As Origens da Consciência Colectiva
Da Divisão Social do Trabalho
Egoísmo e Anomia
3. KARL MARX E FRIEDRICH ENGELS
Raízes do Pensamento de Marx
Alienação e Materialismo Histórico e Dialéctico
Teoria Marxista: Ideologia e Classes Sociais
Uma Economia Política do Capitalismo
Teoria Marxista: Leitura Critica
4. MAX WEBER
Da relação entra a Economia e a Sociologia
Sociologia Compreensiva
Acção Social, Dominação e Legitimidade
A Burocracia
A Ética Protestante e o Espírito do capitalismo
5. GEORG SIMMEL
Sociologia Formal
Filosofia do Dinheiro
Vida nas Metrópoles
O Estrangeiro
6. A (DES)CONSTRUÇÃO DA SOCIOLOGIA
Os fundadores, hoje: Quem, Porquê e Como?
Institucionalização e Autonomização Académica da Sociologia
As políticas da invisibilização
Cursos
Cursos onde a unidade curricular é leccionada: