1. Início
  2. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
  3. Mestrado em Ensino de Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
  4. Cânone Literário do Português

Cânone Literário do Português

Objetivos

Este seminário pretende proporcionar aos mestrandos um melhor entendimento da noção de cânone aplicada aos estudos literários.
São estes alguns dos seus objetivos:
• familiarizar os estudantes com algumas obras da literatura portuguesa dos séculos XX e XXI;
• problematizar a questão do cânone e da instituição literária, tendo em conta o estudo das obras e autores do programa;
• discutir conceitos fundamentais dos estudos literários como autoria, género, tradição, influência;
• promover a leitura atenta dos textos e o discurso crítico sobre eles;
• incentivar o debate em aula, identificando e discutindo os problemas levantados pelos textos;
• apresentar uma análise literária (oral e escrita) de forma autónoma e com correção linguística;
• conhecer instrumentos e rotinas de investigação em estudos literários.

Caracterização geral

Código

722091123

Créditos

10.0

Professor responsável

Joana Rodrigues Meirim da Silva

Horas

Semanais - 3

Totais - 280

Idioma de ensino

Português

Pré-requisitos

N/A

Bibliografia

  • AAVV, O Cânone, ed. António M. Feijó, João R. Figueiredo e Miguel Tamen, Lisboa, Tinta da China, 2020.
  • AAVV, Século de Ouro. Antologia Crítica da Poesia Portuguesa do Século XX, org. Osvaldo Manuel Silvestre e Pedro Serra, Lisboa, Angelus Novus & Cotovia, 2002
  • Aguiar e Silva, Vítor, "Em busca de um cânone literário para a língua portuguesa", Colheita de Inverno. Ensaios de teoria e crítica literárias, Lisboa, Almedina, 2020.
  • Bloom, Harold, "An Elegy for the Canon", The Western Canon. The Books and School of the Ages, New York, London: Harcourt Brace & Company, 1994, pp. 15-40.
  • Smith, Barbara Herrnstein, "Contingencies of Value," Critical Inquiry, 10, No. 1, 1983, pp. 1–35.
  • Felski, Rita, Literature after feminism, Chicago/London, The University of Chicago Press, 2003.
  • Guillory, John, Cultural Capital. The Problem of Literary Canon Formation, Chicago, The University of Chicago Press, 1993.
  • Lauter, Paul, Canons and Contexts, New York/Oxford, Oxford University Press, 1991.

Método de ensino

O ensino tem por base a exposição de conteúdos e a discussão em aula dos textos que os estudantes devem ler e preparar para cada sessão.

Método de avaliação

Avaliação Contínua - Discutir oralmente um dos textos de natureza teórico-crítica(20%), Escrever um ensaio sobre um dos tópicos do programa(70%), Os estudantes deverão fazer no início de cada sessão um exercício de close reading dos textos literários em estudo(10%)

Conteúdo

Na crítica literária, um dos sentidos de cânone é uma lista de textos e autores que são considerados culturalmente fundamentais, adquirindo o estatuto de clássicos pelo seu valor estético e capacidade de inovação, entre outras razões. Este seminário pretende estudar um grupo de autores da literatura portuguesa dos séculos XX e XXI (com particular incidência na poesia) que perturbam e questionam esta definição de cânone, as instâncias canonizadoras (e.g. história e dicionários da literatura portuguesa, prémios literários, editoras, academia, etc.) e ainda as habituais expectativas que se têm em relação a conceitos como instituição literária, valor estético, tradição, clássico, influência.
1. Alexandre O'Neill: "poemas modestos".
2. Fernando Assis Pacheco: o tom menor da literatura.
3. Jorge de Sena e o cânone da ingrata patria.
4. Novas Cartas Portuguesas: "o desaconchego da tradição literária".
5. Adília Lopes espanca o edifício literário.
6. Alberto Pimenta: a ética sarcástica.