Filmar o Passado – o Documentário Português
Objetivos
a) Compreender, abordar criticamente e definir o terreno do discurso e da linguagem do cinema, fazendo a ligação com o cinema de não-ficção e o documentarismo, enquanto género cinematográfico, com uma expressão e uma identidade próprias.
b) Analisar o Documentário na sua génese e desenvolvimento, assumindo que a sua identidade se construiu historicamente associada às ideias de verdade e de autenticidade.
c) Estimular a aprendizagem do olhar e da relativização metodológica a propósito de diferentes estratégias e dispositivos cinematográficos presentes no cinema documental português.
d) Compreender e analisar os contextos artísticos, culturais e políticos associados à produção dos vários discursos considerados.
Caracterização geral
Código
02106283
Créditos
8.0
Professor responsável
Catarina Sousa Brandão Alves Costa
Horas
Semanais - 3
Totais - 224
Idioma de ensino
Inglês
Pré-requisitos
A disponibilizar brevemente
Bibliografia
AUSTIN, Thomas and JONG, Wilma de (2009), Rethinking Documentary: New Perspectives, New Practices, Open University Press.
BEATTIE, Keith (2008) Documentary Display: Re-viewing Nonfiction Film and Video, Wallflower Press.
BERREBI, Sophie, 2014, The Shape of Evidence. Contemporary Art and the Document. Ed. Valiz,
ROSENTHAL, Alan (ed) / CORNER, John (ed), (2005) New Challenges for Documentary, Manchester, Manchester University Press.
NICHOLS, Bill (1991), Representing Reality: Issues and Concepts in Documentary, Bloomington, Indianapolis: Indiana Univ. Press
PROSSER, Jon (ed.) (2000), Image-Based Research. A Sourcebook for Qualitative Researchers, Routledge, Falmer Press
Método de ensino
No final do curso os estudantes serão capazes de:
1) Melhor compreender e criticamente definir o documentário, a sua linguagem e o seu campo de estudos.
2) Reconhecer a especificidade do cinema de veia documental como um género que se constituiu em torno das ideias de verdade, evidência, e autenticidade.
3) Compreender e analizar os contextos artísticos, culturais e politicos associados a este tipo de retórica.
4) Discutir criticamente a forma como nestes filmes se construiu uma identidade, memória e um conhecimento histórico do país.
5) Compreender diferentes fórmulas narrativas e usos da palavra e do discurso.
6) Identificar as retoricas cinematográficas a partir dos modos como se produziu, filmou e montou cada um destes filmes.
Método de avaliação
As actividades de aprendizagem são baseadas em aulas sob a forma de seminário, interacção e discussão e visitas a arquivos. As metodologias incluem a exposição e apresentação dos conteudos da uc confrontadas com os excertos de filmes colectivamente discutidos.Propõe-se ainda alocar estas discussões aos projectos e interesses trazidos pelos próprios estudantes. A avaliação será feita através de textos elaborados a partir de visionamentos ou visitas de estudo (3) valendo 10% cada. Haverá um ensaio final mais completo com cerca de 4 500 a 5 000 palavras com base numa discussão teórica feita a partir dos materiais apresentados em aula - 70%.
Conteúdo
Esta UC centra-se no modo como o passado e as memórias são representadas, contemporâneamente, no cinema documental. Este género cinematgráfico, pela forma como constitui discursos em torno da ideia de evidência, assim como pela forma como a ética se tornou históricamente central, permite abordar os usos do passado. Irão ser discutidas várias retóricas cinematograficas ligadas a temas centrais:
1. Representações nacionalistas: o caso dos refugiados da II Guerra
2. Formas de resistência e represssão durante o regime de Salazar
3. Narrativas de género, o caso feminino
4. O movimento revolucionário: cinema activista
5. Artistas, realizadores e os média olhando a revolução
6. Cultura popular, etnografia e ruralidade: uma paisagem atemporal
7. Ciências sociais, arquivos e o mundo colonial
8. O mundo em que vivemos: cidade e migração
9. Reconfigurações pós-coloniais: novas e velhas relações
10. Portugal contemporâneo: a periferia no centro