Métodos Experimentais em Engenharia Mecânica

Objetivos

Pretende-se que os estudantes contactem com várias técnicas experimentais que permitem conhecer ou prever as respostas exibidas por estruturas sujeitas a carregamentos estáticos ou dinâmicos. Na presença dessas respostas, é pedido ao estudante que as comparem com as obtidas através de modelos teóricos. A explicação das diferenças entre os resultados obtidos por ambas as vias é uma das importantes tarefas que o estudante deve ser capaz de realizar.

Sendo os vários trabalhos experimentais realizados em grupo, é importante que o estudante promova o seu trabalho de desenvolvimento e de crítica neste ambiente, assim como, realizar uma acertada gestão do tempo. Pretende-se ainda com a realização e discussão dos relatórios que o estudante desenvolva as suas competências de escrita técnica e de apresentação oral.


Caracterização geral

Código

8451

Créditos

6.0

Professor responsável

Pedro Samuel Gonçalves Coelho, Raquel Albuquerque Soares Brás de Almeida

Horas

Semanais - 4

Totais - 59

Idioma de ensino

Português

Pré-requisitos

Sendo uma disciplina integradora, é necessário que os alunos tenham já uma formação consolidada em Estática e Dinâmica dos corpos rígidos, Mecânica dos Sólidos e muito importante em Vibrações Mecânicas.

Bibliografia

Encyclopedie VISHAY ''''''''Analyse des Contraintes" Ed da VISHAY Micromesures.

"Fundamentos de Extensometria Eléctrica" - A.P. Vale Urgueira FCT- 2003

"The Strain Gage Primer",  CC Perry, HR Lissner, McGraw Hill

"Dinâmica - Mecânica Vectorial para Engenheiros",  Beer and Johnston Mc Graw Hill 1998

RS Figliola, DE Beasley; "Theory and Design for Mechanical Measurements", John Wiley Sons

KG McConnell "Vibration Testing - Theory and Practice", John Wiley Sons

Maia et all, "Theoretical and Experimental Modal Analysis", RSP

JH Ginsberg "Mechanical and Structural Vibrations - Theory and Applications", JWS

Método de ensino

A unidade curricular consta de vários módulos lecionados nas aulas teóricas, uns tratando de matéria nova no curso e outros fazendo uma interligação de várias matérias, entretanto aprendidas ao longo do curso. Essencialmente, no primeiro módulo abordam-se as técnicas de medição de resposta por via da extensometria elétrica, no segundo pondera-se o efeito das incertezas do equipamento e da cadeia de medição no valor final que se pretende obter por via experimental e no terceiro utilizam-se modelos práticos associados a várias matérias da dinâmica do corpo rígido e das vibrações mecânicas. Os estudantes têm de realizar vários trabalhos laboratoriais, em grupo, apresentar os respetivos relatórios, tendo assim a oportunidade de desenvolver o espírito crítico de análise dos resultados obtidos assim como de trabalho em equipa.

Método de avaliação

A avaliação subentende a realização de todos os trabalhos laboratoriais (TL) efetuados e relatórios a quatro destes, previamente definidos. Estes relatórios são posteriormente sujeitos a discussão com cada grupo de estudantes, devendo o resultado de todos os trabalhos ser positivo. Todos os trabalhos laboratoriais têm igual peso na média final de cada estudante, ou seja, a nota final é determinada pela seguinte média ponderada,

Nota final  = 0,25*TL1+0,25*TL2+0,25*TL3+0.25*TL4 ≥ 9,5 Valores

NÃO há possibilidade de realização de exame (qualquer época) uma vez que a avaliação da UC é baseada nos relatórios e discussão dos trabalhos laboratoriais realizados.

Conteúdo

Análise experimental de tensões: Princípios da extensometria elétrica e da fotoelasticidade. Colocação de extensómetros. Ponte de Wheatstone. Roseta de extensões. Análise de concentração de tensões. 

Dinâmica: Determinação dos momentos de inércia de corpos rígidos a partir da utilização do pêndulo composto e bifilar.

Vibrações Mecânicas: Introdução à Análise modal experimental de sistemas vibratórios.

 Sistemas de Aquisição de dados: Fundamentos da teoria dos sinais. Processamento e condicionamento de sinais. Transdutores: medição de força; de pressão; deslocamento; de velocidade; aceleração; caudal.


Cursos

Cursos onde a unidade curricular é leccionada: