Modelação de Sistemas

Caracterização geral

Pré-requisitos

É vantajoso os alunos terem conhecimentos básicos de IO. É importante algum à-vontade na utilização de folhas de cálculo.

Bibliografia

4.  Excel 2007 - Data Analysis and Business Modelling (2007), Winston,W - Microsoft Press

Método de ensino

Em cada aula, os alunos recebem um enunciado de um "Problema Formativo" (PF) - um pequeno "Case Study" - , geralmente acompanhados de ficheiro(s) de dados disponibilizados nos computadores.

Quando necessário, é feita uma pequena apresentação do tema do PF.   Os alunos são distribuídos em grupos de 4 alunos, cada grupo trabalhando numa sala simultânea Zoom, e disporão de 60 a 90 minutos para analisar o PF proposto.   Cada grupo apresenta um pequeno Relatório sobre os resultados a que chegou.   Cada grupo envia o respetivo Relatório ao docente, recorrendo à plataforma Moodle. 

Em seguida, os vários grupos apresentam oralmente as suas estratégias para resolução do PF, seguindo-se uma discussão sobre as várias estratégias, suas limitações e potencialidades.  O docente apresenta, em seguida, uma (ou mais) resolução(ões) para o PF, enquadrando o respectivo tema no contexto da Investigação Operacional.

Finalmente, são sugeridas extensões do PF estudado.

A meio do semestre, os alunos terão de fazer um Trabalho de Grupo, que lhes permitirá sedimentar conceitos apresentados.   O referido Trabalho será objeto de discussão escrita individual.

Cada aluno deve ainda ser avaliado com um Teste individual durante o período letivo, ou em Exame na Época de Recurso.

Método de avaliação

                              I – Aspetos Gerais 
 
1 - Qualquer fraude no processo de avaliação de conhecimentos implica a reprovação no corrente ano lectivo (incluindo a Época Especial) e será participada ao Conselho Executivo para procedimento disciplinar.
 
2 -  Para se submeter a teste/exame, um aluno terá entregar ao docente o correspondente Caderno de Exame sem ter preenchido o cabeçalho, à entrada.   O não cumprimento da regra anterior poderá impedir o aluno de ser avaliado.
 
3 -  Todo o aluno deverá obter Frequência para poder aceder a Teste/Exame. É fundamental a assistência às aulas, pelo que se desencoraja a inscrição nesta UC de estudantes que tenham restrições de horário que os impeçam de assistir às aulas.
 
 
                II – Avaliação de conhecimentos 
 
A avaliação de conhecimentos em “Modelação de Sistemas” tem três componentes: Problemas Formativos, Trabalho de Grupo e Avaliação escrita individual.
 
1 -  Problemas Formativos (PF):
Para efeitos de classificação, serão escolhidas as n melhores classificações obtidas nos diferentes PF, sendo a sua média a classificação  atribuída à parcela "Problemas Formativos" - n será o maior número inteiro que não excede 3/4 do número total de PF apresentados.
 
Nota:   Todos os alunos, independentemente do seu Estatuto, deverão ser avaliados em, pelo menos, 50% dos Problemas Formativos realizados ao longo do semestre, sem o que não obtêm Frequência.
 
2 -   Trabalho de Grupo:  

O enunciado e os dados são facultados aos alunos durante o mês de março, devendo os grupos entregar os seus relatórios no prazo de cinco semanas.
 
O relatório de cada grupo será posteriormente objecto de discussão obrigatória e por escrito, sendo os alunos classificados a partir do relatório entregue e do seu desempenho na discussão.
 
3 -   Frequência – Os alunos terão de estar presentes em, pelo menos, dois terços das aulas lecionadas para poderem ter Frequência na unidade curricular e deverão ter sido avaliados em, pelo menos, 50% dos Problemas Formativos realizados.    Adicionalmente, exigir-se-á a todos os alunos que obtenham uma classificação não inferior a 9,5 valores no Trabalho de Grupo para obtenção de Frequência.
 
4 -   Classificação Final – A avaliação escrita individual será feita por Teste/Exame escrito, com 180 minutos de duração.  Na Época Normal decorrerá o Teste.
 
Na Época de Recurso decorrerá uma chamada de Exame para alunos com Frequência inscritos nesta Época de Avaliações - sem aprovação na Época Normal, ou com aprovação e a fazer "melhoria".
 
Seja  CE  a classificação obtida pelo aluno no Teste/Exame escrito.
 
Se CE for inferior a 9,5 valores, o aluno estará Reprovado; caso contrário, estará Aprovado, sendo a sua classificação final (CFin) o valor inteiro obtido por arredondamento simétrico de (  0,25 . CPF  +  0,45 . CTrab + 0,30. CE  ), designando CPF a classificação obtida nos Problemas Formativos e CTrab a classficação obtida no Trabalho de Grupo (inc. discussão).

Em cada ano letivo só serão válidas as classificações obtidas nesse ano letivo.

 
5 - Melhoria de Nota   

Um aluno já aprovado na unidade curricular poderá, de acordo com as normas legais (e fazendo a correspondente inscrição na Divisão Académica/Clip) submeter-se a "Melhoria de Nota".   Para tal, é dada a possibilidade de o aluno melhorar a sua Classificação no Exame.   As Classificações no trabalho de Grupo e nos Problemas Formativos não poderão ser alteradas.

Assim, se CEmelh for a classificação obtida no Exame para melhoria de nota, a classificação final de melhoria, CFinMelh, será dada por  CFinMelh = 0,25 . CPF  +  0,45 . CTrab + 0,30 CEmelh  

A classificação final de um aluno que se submeta a Melhoria de Nota será dada por   máx [  CFin anterior ; CFinMelh  ] .

Por favor consulte o documento com o Método de Avaliação disponível em Documentação de Apoio > Outros

Conteúdo

Cursos

Cursos onde a unidade curricular é leccionada: