Instrumentação Científica e Industrial
Objetivos
No final desta unidade curricular os estudantes terão adquirido conhecimento nas áreas da Mecânica, da Termodinâmica, da Ótica, do Eletromagnetismo e da Física Moderna que lhe permitam interpretar e descrever o funcionamento de equipamentos representativos das grandes descobertas científicas e tecnológicas dos sécs. XIX e XX.
As competências adquiridas e desenvolvidas pelos estudantes nestas áreas da Física deverão permitir-lhe a divulgação de Património Industrial e Científico de forma fundamentada.
A compreensão dos princípios de funcionamento de equipamentos Científicos e Industriais será fundamental para que os futuros conservadores-restauradores possam proceder ao diagnóstico do estado de conservação destes equipamentos, alguns ainda em funcionamento para demonstração em contexto museológico.
Caracterização geral
Código
13095
Créditos
6.0
Professor responsável
António Alberto Dias
Horas
Semanais - 4
Totais - 84
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
Não estão definidos
Bibliografia
Fundamentos de Física, Edição em Português (do Brasil). Jearl Walker, David Halliday, Robert Resnick. LTC - Livros Técnicos e Científicos Editora (2012).
Fundamentals of Physics (11th ed.). David Halliday, Robert Resnick, Jearl Walker. New York: Wiley (2020)
Método de ensino
O processo de ensino-aprendizagem é centrado na atividade contínua do estudante. A compreensão dos conceitos e leis da Física que permitem a compreensão do funcionamento dos instrumentos científicos e industriais será conduzida mediante uma ligação próxima entre a teoria e a experiência.
Método de avaliação
Artigo 1º – Modo de avaliação de conhecimentos
1. A avaliação em “Instrumentação Científica e Industrial” é do tipo avaliação contínua.
2. As classificações mencionadas nos Artigos seguintes são expressas na escala de 0 a 20 valores.
Artigo 2º – Frequência
1. A participação ativa em, pelo menos, 2/3 das aulas é obrigatória para obter frequência.
2. Não serão aceites justificações para eventuais ausências às aulas. Os alunos devem gerir a possibilidade de poderem não comparecer a 1/3 das aulas de forma a poderem utilizar essas faltas para eventuais compromissos ou situações imponderáveis, incluindo situações pontuais de doença.
Artigo 3º – Avaliação
1. A avaliação de conhecimentos é efetuada por três elementos de avaliação:
• Trabalhos laboratoriais com relatório em grupo (40%)
Trabalhos laboratoriais com relatório realizados em grupo. Poderá ser solicitada discussão dos relatórios, com eventual classificação individual.
• Seminário (S) preparado em grupo, com trabalho escrito e apresentação oral (30%)
Seminário incide na descrição do funcionamento de um equipamento museológico. O seminário terá apresentação oral, com discussão. Esta apresentação é apoiada num ficheiro de PowerPoint ou similar, enviados previamente à equipa docente.
• Teste (T) (30%)
No final do semestre haverá um teste de avaliação geral de conhecimentos, com classificação mínima de dez valores.
2. Os alunos que cumpram com o indicado no nº1 do Art.2º e obtenham uma classificação final C = 0,40R + 0,30S + 0,30T
igual ou superior a 10 valores obtêm aprovação nesta Unidade Curricular.
Conteúdo
0. Fundamentos matemáticos
1. Mecânica
2. Termodinâmica
3. Ótica
4. Eletromagnetismo
5. Física Moderna