Metodologias e Técnicas de Análise e de Prospetiva
Objetivos
1.Familiarizar os participantes com conceitos base , ferramentas e utilizações da Prospetiva e apresentar exemplos de exercícios de prospetiva realizados sobre temas de relações internacionais
2.Introduzir os participantes nas metodologias de construção de cenários, ferramenta relevante em prospetiva
3.Contribuir para a compreensão da dinâmica do sistema internacional fazendo intervir os níveis geoeconómico, geopolítico e estratégico na avaliação de possíveis cenários alternativos de Evolução,
Caracterização geral
Código
400037
Créditos
7.5
Professor responsável
José Manuel Delgado Félix Ribeiro
Horas
Semanais - A disponibilizar brevemente
Totais - A disponibilizar brevemente
Idioma de ensino
Português. No caso de existirem alunos de Erasmus, as aulas serão leccionadas em Inglês
Pré-requisitos
Licenciatura
Bibliografia
BIBLIOGRAFIA
Relações Internacionais- Enquadramento Teórico
Buzan, Barry e Ole Wæver. Regions and Powers: The Structure of International Security. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2003.
Prospetiva – Conceitos Base e Metodologias
Félix Ribeiro, José “Sistémica e Prospetiva- uma Introdução” – edição : Departamento de Prospetiva e Planeamento, Lisboa( 2007)
Leal, Catarina Mendes, “Construir Cenários. O Método da Global Business Network” , Documento de Trabalho n.º 7, Lisboa: Departamento de Prospetiva e Planeamento, (2007)
Godet, Michel, Durance, Philippe “Introduction à la Prospective Stratégique pour les Entreprises et les Territoires ) DUNOD, UNESCO Paris, (2011)
How to Build Scenarios , Shell www.shell.com/scenarios
Prospetiva-Aplicações às Relações Internacionais -Exemplos
Jacob L. Heim, Benjamin -Miller ”Measuring Power, Power Cycles and the Risk of Great Power - War in the 21 st Century”, Rand Corporation 2019
Raphael L S. Cohen, Nathan Chandler et altri “ The future of Warfare in 2030- ”, Rand Corporation 2019
The Joint Operational Environment 2035 - US Joint Forces Command (2016) em http:/ www.jfcom.mil
William S. Murray Ian Easton “The Chinese Invasion Threat: Taiwan ’s Defense and American Strategy in Asia” Naval War College Review , Volume 72 nº1 Winter 2019
Método de ensino
Combinação de aulas teórias e aulas teórico práticas
Método de avaliação
A avaliação será feita a partir da classifcação dos relatórios que cada Grupo de Trabalho apresentar para o cenário que escolheu para desenvolver. A elaboração final do relatório será realizada em 15 dias posteriores á ultima sessõ da UC . A classificação dada ao trabalho do grupo será aplicada a cada membro do GT
Conteúdo
1,Introdução `prospetiva e `Cenarização
2Identificação do Foco e do Horizonte temporal da Cenarização:
Foco:A China no Sistema internacional -HorizonteTemporal 2030
3.Proceder `"Análise do Iceberg" tendo como centro o actor principal-China
3.1.De forma sintética analisar a evolução histórica e mais em dtalahe evolução recente -neste caso pos criação da Republica Popular da China(RPC) analisando tres periodos :a)o periodo de rivalidade com os EUA b) O period dereivalidde com aurss c) ao period eintegração da RPC no espçao geopolitiv«co deinflencia dos EUa d) aevolução das relaçõe EUA - China pós 1980- da complemntaridade económica e da coexistencia politica á nova rivalidade com osEUA em anos mais recentesa
3.2.Identificar elementos chave do comportamento interno e face ao exterior da China/RPC que se podem considerar estruturantes desse comportamento e identificar os que poderão ser os objetivos do atual poder politico da China ao nivel tecnológico, económico , geopolitico e estrategico para o horizonte 2030.(Os alunos beneficiarão -para esta tarefa - de conhecimentos otridos noutra UC da PGGIS que decorre temporalmente em paralelo com MTAP)
3. 3Utlizar um exercico de Cenarização sobre a evolução do Sistema internacional para o mesmo Horizonte Temporal realizado recentemente numa instituição portuguesa e dos 8 Cenários suscetiveis de desenvolvimento que esse exercicio gerou seleccionar 3 -um para cada um dos grupos deTrabalho constituios na
turma para outrs disciplinas
4. Desenvolvimento , por cada Grupo de trabalho de um dos 3 Cenários selccionados
5 A Avaliação da UC será feita pela classificação dos relatórios de cda um destes 3 grupos de Trabalho
Cursos
Cursos onde a unidade curricular é leccionada: