Decision Science

Objetivos

O objetivo será responder à seguinte importante (e complexa) pergunta: Como podemos criar mais valor tomando melhores decisões estratégicas? Vamos-nos concentrar em porquê que as decisões estratégicas costumam falhar, como a qualidade aparece nas decisões estratégicas e que métodos podemos seguir para tomar decisões de alta qualidade com segurança. Para promover a aprendizagem, os alunos serão incentivados e chamdos a (i) preparar, (ii) participar e (iii) fazer o trabalho do projeto. (i) Preparar inclui leitura (individual) e apresentações (em grupo). (ii) Participar inclui ouvir e debater na aula e em grupo. (iii) O trabalho do projeto inclui rever construtivamente as contribuições dos outros e fazer as suas contribuições para o esforço do grupo. Os alunos devem reconhecer que uma parte substancial da sua aprendizagem acontecerá fora da aula e precisam ser autodirecionados para isso acontecer. Nosso empreendimento é amplo e ambicioso. Por isso, os alunos não devem desanimar e, quando necessário, devem procurar esclarecimentos na aula ou no horário de atendimento.