Seminário de especialidade em Linguagens Cénicas
Objetivos
Pretende-se que os doutorandos: 1) desenvolvam as ferramentas conceptuais e teóricas para o estudo que querem desenvolver no campo das linguagens cénicas 2) aprofundem as ligações do seu tema tanto a teorias como a criações da história das linguagens cénicas, nessa história incluindo-se a contemporaneidade 3) sejam capazes de discutir crítica e argumentadamente obras que visionem ou a que assistam ao vivo 4) sejam capazes de lançar as bases de uma investigação própria e autónoma sobre um tema, um autor ou uma obra, com uma perspectiva crítica e fundamentada, apresentada, oralmente e por escrito, de forma clara e argumentada.
Caracterização geral
Código
03101729
Créditos
10.0
Professor responsável
Paulo Filipe Gouveia Monteiro
Horas
Semanais - 2
Totais - 280
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
A disponibilizar brevemente
Bibliografia
AUSLANDER, Philip, From Acting to Performance, London & New York, Routledge, 1997
BADIOU, Alain, Rhapsodie pour le théâtre, Paris, PUF, 2014
BISHOP, Claire, Artificial Hells- Participatory Art and the Politics of Spectatorship, London, Verso BOOKS, 2012
BLAU, Herbert, To All Appearances: ideology and performance, New York, Routledge, 1992
BOGART, Anne, A Director Prepares: seven essays on art and theatre, London & New York, Routledge, 2004
CVEJIC, Bojana; VUJANOVIC, Ana. Public Sphere by Performance. Aubervilliers: Laboratoires Aubervilliers and
b_books, 2012.
FISCHER-LICHTE, Erika, Estética do Performativo, Lisboa, Orfeu Negro, 2019
Giersdorf e Yutian (EDS.), The Routledge Dance Studies Reader, 2019, NT/London, Routledge
LEHMANN, Hans-Thies, O teatro pós-dramático, São Paulo, Cosacnayfy, 2007
MONTEIRO, Paulo Filipe, Drama e Comunicação, Coimbra, Imprensa da Universidade de Coimbra, 2010
KRASNER, David; SALTZ, David Z. (eds.), Staging Philosophy: intersections of theatre, performance and
philosophy, Michigan, University of Michigan Press, 2009
Método de ensino
A avaliação para os estudantes com pelo menos 70% de assiduidade será composta por um trabalho de investigação, apresentado em duas etapas diferentes: - uma apresentação oral de 60 minutos, em data a definir pelo professor, conforme o tema (vale 20%); - um trabalho escrito, com no máximo 15 páginas (28 mil caracteres com espaços); vale 70%; - os restantes 10% dizem respeito à assiduidade e participação nas aulas e visitas de estudo. A avaliação para os alunos com menos de 70% de assiduidade, sejam ou não trabalhadores-estudantes, ou que Página 14 de 15 faltem à apresentação oral, será composta por um exame escrito.
Método de avaliação
Método de Avaliação - A avaliação para os estudantes com pelo menos 70% de assiduidade será composta por um trabalho de investigação, apresentado em duas etapas diferentes. A avaliação para os alunos com menos de 70% de assiduidade, sejam ou não trabalhadores-estudantes, ou que faltem à apresentação oral, será composta por um exame escrito. (100%)
Conteúdo
A partir dos interesses de investigação dos doutorandos, tanto o professor como os colegas irão procurar alargar o campo de referências teóricas e artísticas que eles já trazem. Página 13 de 15 Esse trabalho pode incluir teorias da comunicação e da arte, estudos da performance, filosofia, estética, semiologia, teorias da literatura, do cinema, da música e da documentação, estudos curatoriais e de programação. As artes estudadas podem ser o teatro, a dança, a performance, a ópera, o teatro musical, o circo e novo circo ou linguagens híbridas.