Seminário de Especialidade em Comunicação de Ciência
Objetivos
O seminário de especialidade em Comunicação de Ciência do Doutoramento em Ciências da Comunicação tem quatro objetivos principais: 1. Aprofundar conhecimentos e uma compreensão crítica dos referenciais teóricos e metodológicos da área da Comunicação de Ciência; 2. Procurar uma perspectiva interdisciplinar na análise dos fenómenos que afetam as relações entre ciência e sociedade; 3. Aplicar referenciais teóricos e metodológicos da Comunicação de Ciência à formulação de problemas relevantes; 4. Combinar os conhecimentos teóricos e metodológicos de forma a conseguir planificar um projeto de investigação original e exequível.
Caracterização geral
Código
03101735
Créditos
10.0
Professor responsável
António Maria Salvado Coxito Granado
Horas
Semanais - 2
Totais - 280
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
A disponibilizar brevemente
Bibliografia
AAVV (1997), Hermès, nº 21 – “Sciences et Médias” Bucchi, M.; Trench, B. (Eds.). (2014). Handbook of Public Communication of Science and Technology (2nd ed.). Routledge Dierkes, M; Von Grote, C. (2000), Between Understanding and Trust: The Public, Science and Technology. Amsterdam: Harwood Academic Publishers Gregory, J.; Miller, S. (2000), Science in Public. Communication, Culture, and Credibility. Cambridge: Perseus Publishing Holliman, R. (Ed.) (2009). Practicing Science Communication in the Information Age. Oxford University Press Jamieson, K. H. et al. (Eds.) (2017). The Oxford Handbook of the Science of Science Communication. Oxford: Oxford University Press. Jasanoff, S.; Markle, G. E.; Petersen, J. C.; Pinch, T. (Eds.) (1994), Handbook of Science and Technology Studies. Thousand Oaks: Sage Jeanneret, Y. (1994), Écrire la science. Paris: PUF National Research Council (2010) Surrounded by Science: Learning Science in Informal Environments. The National Academies Press
Método de ensino
Os métodos de ensino assentarão em: - Leituras orientadas, apresentação e discussão de textos sobre os temas de cada um dos seminários; - Apresentações em aula de relatórios de progresso da investigação autónoma, nomeadamente da revisão de literatura. A avaliação será feita com base num esboço (entre 5 e 10 páginas) do projecto de doutoramento de cada estudante, onde sejam convocadas as principais referências teóricas do trabalho, a metodologia proposta e a relevância da investigação para o avanço do conhecimento na área da Comunicação de Ciência a nível nacional e internacional. Em alternativa, os estudantes que frequentarem como opção esta unidade curricular deverão produzir uma recensão crítica de um conjunto de três a cinco artigos científicos muito recentes (escritos há menos de três anos) sobre um dos temas discutidos num dos seminários.
Método de avaliação
Método de Avaliação - A avaliação será feita com base num esboço (entre 5 e 10 páginas) do projecto de doutoramento de cada estudante. Os estudantes que frequentarem como opção esta unidade curricular deverão produzir uma recensão crítica.(100%)
Conteúdo
Os conteúdos programáticos desta unidade curricular abordam os referenciais teóricos da Comunicação de Ciência e percorrem as diversas áreas atuais de investigação: 1. História da comunicação pública da ciência 2. O modelo linear da Public Understanding of Science da Royal Society 3. Crise e críticas do modelo linear: a) ciência; b) compreensão; 3) público 4. Retóricas na/da ciência e retóricas da divulgação 5. A mediação dos saberes 6. A cultura visual da ciência na cultura científica: técnica, ciência, arte ~ 7. Promoção da cultura científica: conceções e implicações 8. A comunicação da ciência através dos media 9. Investigadores e comunicação de ciência: motivações e percepções 10. Ciência aberta - novo paradigma para a comunicação científica 11. Ciência e públicos da ciência - o papel dos museus e da educação formal 12. A comunicação do risco nas sociedades contemporâneas