1. Início
  2. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
  3. Mestrado em Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês ou de Inglês
  4. Área de especialização de Alemão
  5. Tecnologias Educativas

Tecnologias Educativas

Objetivos

(1) Conhecer ferramentas que auxiliem o trabalho individual do professor na preparação de aulas e materiais.
(2) Desenvolver competências no uso de ferramentas tecnológicas na sala de aula.
(3) Adquirir métodos e conhecer técnicas de criação e uso de materiais educativos para ensino em linha.
(4) Reflectir sobre a especificidade e os desafios do uso da tecnologia no ensino.
(5) Promover a investigação autónoma sobre ferramentas em cada área científica.
(6) Desenvolver ferramentas e métodos próprios no uso da tecnologia na educação.

Caracterização geral

Código

02103021

Créditos

5.0

Professor responsável

Marco António Franco Neves

Horas

Semanais - A disponibilizar brevemente

Totais - 140

Idioma de ensino

Português

Pré-requisitos

N/A

Bibliografia

Atherton, P. (2018). 50 Ways to Use Technology Enhanced Learning in the Classroom: Practical strategies for teaching, London: Learning Matters.
Bax, S. (2003) CALL- past, present and future. System, Volume 31, Issue 1, 13-28.
Beetham, H. and Rhona S. (eds) (2007). Rethinking Pedagogy for a Digital Age: Designing and Delivering E-learning. Abingdon,Oxen: Routledge
Elias, Maurice J., and Harriett A. Arnold (eds). (2006) The Educational Guide to Emotional Intelligence and Academic Achievement. London: Corwin Press.
Windeatt, S. Eastment, D. Hardisty, D. (2013) The Internet, Oxford: Oxford University Press. E-book edition.

Método de ensino

As aulas incluirão:


(1) demonstração sobre as ferramentas, com uso imediato por parte dos estudantes;


(2) discussão sobre as potencialidades e as armadilhas no uso de tecnologia, através de leituras e comentários críticos;


(3) prática de criação de materiais para estudo à distância;


(4) desenvolvimento de técnicas próprias de uso das ferramentas

Método de avaliação

1. Trabalhos realizados durante o semestre — 40%


2. Trabalho escrito de 12 páginas sobre aplicação prática de ferramenta no ensino — 60%

Conteúdo


I. Ferramentas tecnológicas


1. Tecnologias de auxílio ao professor: técnicas de pesquisa em linha; uso de programas de processamento de texto e de dados; ferramentas de criação de materiais.


2. Tecnologias na sala de aula: uso de equipamentos interactivos; técnicas de uso de materiais audiovisuais.


3. Tecnologias de ensino à distância: ferramentas de criação de vídeos; métodos e técnicas de criação de páginas Web; uso de programas de gestão de conteúdos educativos.


II. Uso de tecnologias educativas


1. Reflexão sobre as potencialidades e as armadilhas do uso da tecnologia em sala de aula.


2. Técnicas e métodos de uso da tecnologia, com simulação do uso de ferramentas em cenários realistas.


III. Investigação sobre tecnologias educativas


Elaboração orientada de guia prático / estudo de caso sobre o uso de ferramenta adaptada à área científica de cada estudante.