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  5. Ensino das Línguas na Era Digital

Ensino das Línguas na Era Digital

Objetivos

1. Conhecer o enquadramento teórico e conceitos relacionados com as ferramentas digitais no ensino das línguas
2. Desenvolver competências no uso de ferramentas tecnológicas para o ensino das línguas
3. Reflectir criticamente sobre o uso da tecnologia no ensino das línguas e sobre a interacção entre as ferramentas e os seres humanos
4. Conhecer os métodos e ferramentas das Humanidades Digitais para a investigação sobre ensino de línguas
5. Desenvolver competências de investigação tanto na análise de dados sobre o uso de ferramentas tecnológicas no ensino como no desenvolvimento de novas ferramentas

Caracterização geral

Código

03102356

Créditos

10.0

Professor responsável

Marco António Franco Neves

Horas

Semanais - A disponibilizar brevemente

Totais - 280

Idioma de ensino

Inglês

Pré-requisitos

N/A

Bibliografia

  • Bax, S. (2003). CALL – past, present and future. System, Volume 31, Issue 1, 13-28.
  • Beatty, K. (2010). Teaching and Researching Computer-Assisted Language Learning. London and New York: Routledge. Washington D.C.: Georgetown University Press.
  • Beetham, H. and Rhona S. (eds) (2007). Rethinking Pedagogy for a Digital Age: Designing and Delivering E-learning. London and New York: Routledge
  • Blake, R. J. (2013). Brave New Digital Classroom: Technology and Foreign Language Learning.
  • Carrier, M., Damerow, R. M. and Bailey, K. M. (2017). Digital Language Learning and Teaching. London and New York: Routledge.

Método de ensino

(1) leitura prévia e análise crítica da bibliografia relevante sobre ferramentas digitais no ensino das línguas;
(2) uso e análise prática de ferramentas digitais;
(3) apresentação de estudos de caso sobre o uso da tecnologia no ensino das línguas, tanto no que toca às vantagens como às dificuldades na aplicação das ferramentas;
(4) apresentação de métodos científicos de análise para aplicação ao uso da tecnologia no ensino das línguas, incluindo métodos e ferramentas das Humanidades Digitais;
(5) desenvolvimento de trabalho de investigação autónomo que analise um aspecto do uso de ferramentais digitais no ensino ou, em alternativa, que proponha uma ferramenta inovadora ou um uso inovador de uma ferramenta digital aplicada ao ensino das línguas.

Método de avaliação

Avaliação continua - A avaliação incluirá avaliação contínua (apresentações em aula, discussões em grupo) e o trabalho de investigação. O trabalho será apresentado na forma de artigo pronto para publicação e será apresentado em aula, para discussão.(100%)

Conteúdo

1. Conceitos, história e bibliografia sobre ferramentas digitais no ensino das línguas
2. Uso e análise de ferramentas tecnológicas para o ensino das línguas
3. Estudos de caso do uso da tecnologia no ensino das línguas
4. Métodos e ferramentas das Humanidades Digitais
5. Discussão sobre temas e métodos do trabalho de investigação