Questões Contemporâneas do Jornalismo

Objetivos

Esta unidade curricular está vocacionada para a apresentação dos desafios que o jornalismo enfrenta na contemporaneidade. No final, os alunos deverão ser capazes de: 

conhecer as principais características do novo ecossistema mediático;
compreender o impacto deste novo ecossistema na definição de jornalismo, nas suas rotinas e na relação deste com a sociedade;
compreender os principais desafios do jornalismo contemporâneo.

Caracterização geral

Código

722011076

Créditos

10.0

Professor responsável

Dora dos Santos Silva

Horas

Semanais - 3

Totais - 280

Idioma de ensino

Português

Pré-requisitos

Sem pré-requisitos

Bibliografia

Steensen, S.; Westlund, O. (2020). What is digital journalism studies? London: Routledge.


Vázquez-Herrero, J. et al (eds) (2020). Journalistic Metamorphosis - Media Transformation in the Digital Age. Springer (disponível em material de apoio)


Digital News Report 2024. Reuters Institute for the Study of Journalism. University of Oxford.


Newman, NickZelizer, B., Anderson, C. W., Boczkowski, P. (2021). The Journalism Manifesto. Polity Press (disponível em material de apoio)


(2022). Journalism, media, and technology trends and predictions 2022. Reuters Institute for the Study of Journalism


(Outros textos e recursos serão disponibilizados durante as sessões)

Método de ensino

Explicação de conceitos-base, discussão de casos e aprendizagem através de cenários reais

Método de avaliação

Projeto final + pitch oral: 40% + 10% (50%)


Cinco desafios: 50%

Conteúdo

Parte 1 - Novas possibilidades


1. A inovação como mote para compreender em que ponto estamos no jornalismo e qual o seu propósito hoje


1.1. Tipologias de inovação


a) modelos narrativos emergentes e estratégias de storytelling


b) desafios dos formatos jornalísticos híbridos


c) o paradigma e o posicionamento das plataformas "tradicionais" e emergentes


d) modelos de financiamento


 


Parte 2 - Questões que marcam a contemporaneidade do jornalismo


Caso 1: a inteligência artificial como protagonista ou adjuvante


Caso 2: os desertos de notícias


Caso 3: jornalismo emocional: gerar empatia e recuperar a confiança dos públicos (incluindo os "news avoiders") e a sua atenção. Como?


caso 4: o jornalismo construtivo, de soluções e participativo


Caso 5: representações mediáticas de grupos sociais, no âmbito da desinformação e inclusão social 

Cursos

Cursos onde a unidade curricular é leccionada: