Didática da Educação Musical I (Práticas Educativas em Música)
Objetivos
1. Conhecer diferentes filosofias e práticas educativas no âmbito da Pedagogia Musical.
2. Analisar situações de ensino-aprendizagem musical aplicando elementos das perspetivas pedagógicas estudadas.
3. Desenvolver competências práticas musicais e relacionais necessárias ao exercício da docência.
4. Explorar novas abordagens no âmbito da aprendizagem musical.
5. Identificar fontes de informação relevantes para uma formação ao longo da vida no âmbito da Pedagogia Musical.
Caracterização geral
Código
722160094
Créditos
10.0
Professor responsável
Helena Maria Ferreira Rodrigues da Silva
Horas
Semanais - 3
Totais - 280
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
Não Aplicável
Bibliografia
Bowman, D., & Cole, B. (1989). Sound Matters. Schott & Co Ltd.
Gordon, E. (2009). Corybantic Conversations. GIA Publications.
Mateiro, T., & Ilari, B. (Org.). (2012). Pedagogias em Educação Musical. Editora intersaberes.
Rodrigues, H., Rodrigues, P. M., & Rodrigues, P. F. (2016).Ecos de Opus Tutti. Fundação Calouste Gulbenkian.
Rodrigues, H., Rodrigues, P. M., & Rodrigues, P. F. (2018). Ecos de GermInArte. Fundação Calouste Gulbenkian.
Rodrigues, H., Rodrigues, P. M., & Rodrigues, P. F. (2022). Rotas de Mil Pássaros. Companhia de Música Teatral.
Rodrigues, H., Rodrigues, P. M., & Rodrigues, P. F. (2016). Manual para a Construção de Jardins Interiores. Fundação Calouste Gulbenkian.
Schafer, M. (1992). O Ouvido Pensante. UNESP.
Schafer, M. (1997). A Afinação do Mundo. UNESP.
Schafer, M. (2018). Ouvir cantar - 75 exercícios para ouvir e criar música. UNESP.
- Link de acesso para CMTeca: https://musicateatral.com/cmteca/
- Boletins e Revistas da Associação Portuguesa de Educação Musical
Método de ensino
1. Exposição de conteúdos temáticos pela docente.
2. Trabalhos em grupo:
2.1. Dramatização de um guião visando o conhecimento de ideias e metodologias no âmbito da Pedagogia Musical.
2.2. Atividades visando a escuta e exploração de reportório musical.
2.3. Atividades promovendo a escuta e a experimentação de paisagens sonoras.
Método de avaliação
A disponibilizar brevemente
Conteúdo
1. Visão geral sobre os contributos de E. J. Dalcroze, E. Willems, C. Orff, J. Wuyttack, Z. Kodály, S. Suzuki, M. Martenot. Das perspetivas teóricas às práticas educativas.
2. Projetos da Companhia de Música Teatral: visão geral e disponibilização de recursos educativos.
3. A escuta como primeiro patamar da vivência musical.
3.1. Atividades promovendo o conhecimento e exploração de reportório musical.
3.2. Murray Schafer: Escutar e criar a partir de paisagens sonoras.
4. Agenda 2030 e objetivos de desenvolvimento sustentável — Exploração de novas abordagens educativas a partir do projeto Mil Pássaros.
Cursos
Cursos onde a unidade curricular é leccionada: