Recursos e Tecnologias para a Educação Musical

Objetivos

1. Conhecer os procedimentos de elaboração de adaptações e arranjos musicais;

2. Dinamizar o canto, a memória e a escuta de vários géneros musicais;

3. Conhecer as características dos ficheiros de som digitais e respetiva integração nos diferentes suportes;

4. Gravar e editar ficheiros de som em plataforma digital.

Caracterização geral

Código

722160097

Créditos

10.0

Professor responsável

Ana Isabel Lemos do Carmo Pereira

Horas

Semanais - 3

Totais - 280

Idioma de ensino

Português

Pré-requisitos

A disponibilizar brevemente

Bibliografia

Bartlett, B. (2009). Practical recording techniques. Focal Press.

Campbell, P. (1998). Songs in their heads: Music and its meaning in children's lives. Oxford University Press.

Cooper, B. L., & Corndon, R. (2004). The Popular Music Teaching Handbook: An Educator’s Guide to Music-Related Print Resources. Libraries Unlimited.

Crease, S. (2008). Lições de música. Bizâncio.

Evans, J., & Philpott, C. (2009). Practical guide to teaching music in the secondary school. Routledge.

Finney, J., & Burnard, P. (2007). Music education with digital technology. Continuum.

Ott, P. (2011). Music for special kids: Musical activities, songs, instruments, and resources. Jessica Kingsley Publishers.

Torres, R. M. (2015). As canções tradicionais portuguesas no ensino da música. Caminho.

Método de ensino

Exposição teórica por parte do professor, discussão de temas específicos em aula e recolha e pesquisa de material por parte dos alunos. Acompanhamento tutorial dos projetos práticos dos alunos. Concerto final de apresentação dos temas (todos os alunos).

Método de avaliação

Avaliação - Elaboração dos arranjos de um tema musical de acordo com os instrumentistas da turma (individual) (40%), Elaboração e discussão de um relatório individual de atividades sobre o processo desenvolvido ao longo do semestre(20%), Gravação e produção da maqueta dos arranjos elaborados (grupos de 2 alunos)(40%)

Conteúdo

1. Elaboração de arranjos e orquestrações a partir de cancioneiros tradicionais;

2. Repertório de canções: melodias, cifras e letras;

3. Rudimentos técnicos dos instrumentos musicais: afinação e experimentação;

4. Construção de instrumentos e produção de som com materiais comuns;

5. Características do som: frequência; amplitude e timbre;

6. Características dos microfones segundo a direccionalidade e a fonte de alimentação: dinâmicos e condensador; omnidireccionais, cardióides e super-cardióides;

7. Sinal áudio analógico / sinal áudio digital: frequência de amostragem, resolução e número de canais;

8. Práticas fundamentais de edição de som

8.1. Ferramentas informáticas para sequenciação, gravação, edição e notação;

8.2. Panorâmica e nível de volume;

8.3. Equalização: equalizadores gráficos e paramétricos;

8.4. Efeitos: delay; reverb; chorus; flanger; phase;

8.5. Edição áudio e MIDI.

Cursos

Cursos onde a unidade curricular é leccionada:

Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico