Linguística Histórica
Objetivos
No final da disciplina os alunos devem: 1) compreender a especificidade do objecto da Linguística Histórica e sua importância no âmbito da Linguística; 2) dominar conceitos básicos e fundamentais de Linguística Geral e Linguística Histórica; 3) conhecer, em termos gerais, diferentes perspectivas analíticas na área dos estudos linguísticos diacronísticos e desenvolver capacidade de reflexão crítica perante as mesmas; 4) compreender a relação entre diferentes factores (internos e externos) de mudança linguística; 5) compreender o processo de difusão das mudanças linguísticas à luz do estado actual do conhecimento; 6) conhecer aspectos diacrónicos de diversas línguas, em especial do português europeu, e ser capaz de os descrever e caracterizar; 7) saber aplicar os conhecimentos adquiridos a diferentes áreas da Linguística e das Ciências Sociais e Humanas.
Caracterização geral
Código
01100023
Créditos
6.0
Professor responsável
António Henrique de Figueiredo Pedro de Albuquerque Emiliano
Horas
Semanais - 4
Totais - 168
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
A disponibilizar brevemente
Bibliografia
BOWERN & EVANS (2014): The Routledge Handbook of Historical Linguistics, London · New York: Routledge (Routledge Handbooks in Linguistics).
CAMPBELL & MIXCO (2007): A Glossary of Historical Linguistics, Edinburgh: Edinburgh Univ. Press (Glossaries in Linguistics).
CHAMBERS & SCHILLLING, Eds. ([2001] 2013³): The Handbook of Language Variation and Change, Oxford: Wiley-Blackwell, 2nd edition.
HOCK & JOSEPH ([1996] 2009²): Language History, Language Change and Language Relationship, Berlin: Mouton de Gruyter, 2nd edition.
JOSEPH & JANDA Eds. (2003): The Handbook of Historical Linguistics, Oxford: Blackwell.
JOSEPH, JANDA & VANCE Eds. (2020): The Handbook of Historical Linguistics, Volume II, Oxford: Wiley-Blackwell.
LEHMANN & MALKIEL, Eds. (1982): Perspectives on Historical Linguistics, John Benjamins Publishing Co. (Current Issues in Linguistic Theory 24).
LURAGHI & BUBENIK, Eds. (2010): The Continuum Companion to Historical Linguistics, London: Continuum (Continuum Companions).
Método de ensino
AULAS: apresentação magistral dos conteúdos do programa (acompanhada da projecção de slides), com possibilidade irrestrita de participação dos alunos, tanto para esclarecimento de dúvidas como para apresentação de comentários/observações sobre as matérias em apreço. Duração: 105 minutos.
MATERIAIS DE APOIO: sumários de aula, documentos de apoio, slides de aulas selectos, apontadores diversos, fórum de dúvidas no MOODLE da FCSH.
BIBLIOGRAFIA: textos de apoio de diverso tipo — livros, capítulos e artigos — disponíveis no MOODLE da FCSH.
ACOMPANHAMENTO DOS ALUNOS: aulas de dúvidas e/ou recapitulação (sse solicitadas), reuniões de atendimento (sse solicitadas e com marcação prévia por email), respostas a dúvidas dos alunos por email (ou vídeo-conferência em casos justificáveis).
PRÉ-REQUISITOS: A disciplina não tem precedências. No entanto, para a sua frequência é indispensável 1) frequência prévia de disciplinas introdutórias de Linguística, incluindo Fonética, Fonologia e Morfologia (ou equivalentes) e 2) domínio excelente (oral e escrito) do português europeu padrão, bom domínio passivo de inglês e domínio passivo sofrível de francês e castelhano. Todos os elementos de avaliação serão apresentados pelos alunos numa norma culta da língua portuguesa, salvo excepções devidamente justificadas e avaliadas caso a caso pelo docente.
Método de avaliação
1. Uma prova final escrita presencial obrigatória (prova de frequência, PF), com apresentação de 2 ou 4 respostas a questões. Ponderação da PF: 100% se for o único elemento de avaliação apresentado.
2. Um trabalho escrito opcional (e individual) de exposição, investigação ou recensão crítica (“trabalhos extensos”). Ponderação: 25% (com classificação < 15) ou 30% (c/ classificação ≥ 15) da nota final.
3. Dois (no máximo) trabalhos escritos curtos opcionais (e individuais), com extensão de 1 a 2 páginas impressas, sobre tópicos/assuntos abordados nas aulas. Ponderação: 5% (1 trabalho com classificação ≥ 10) ou 10% (2 trabalhos com classificação ≥ 10) da nota final.
4. Participação de qualidade nas aulas e assiduidade excelente serão tidas em conta na avaliação final dos alunos através de bonificação considerada caso a caso, a qual poderá ir até aos 2 (DOIS) valores.
N.B.: Os trabalhos extensos serão objecto de discussão oral (presencial ou à distância) com o docente para verificação da sua autoria. Todos os trabalhos serão entregues por upload no módulo de Linguística Histórica do MOODLE da FCSH e sujeitos obrigatoriamente a verificação automática de originalidade através da aplicação Turnitin (também no MOODLE da FCSH). A utilização de aplicações de IA para elaboração de trabalhos e a ocorrência de plágio resultarão em reprovação sumária e participação ao Director. A utilização de aplicações generativas de IA para planificação de trabalhos de avaliação ou como auxiliar de estudo será discutida pelo docente no início do semestre. V. Sumário de aula N.01 e Documento de Apoio N.03 no MOODLE.
Conteúdo
1. O ESTUDO DA MUDANÇA LINGUÍSTICA: O objecto da Linguística Histórica. Conceitos básicos. [tópico de extensão variável de acordo com a edição em curso da disciplina]
2. AS “CAUSAS” DA MUDANÇA LINGUÍSTICA: Natureza da mudança linguística e o problema das “causas” da mudança. A mudança linguística como processo complexo de sistematização e recriação permanentes do saber linguístico e dos usos linguísticos dos membros de uma comunidade linguística.
3. FACTORES E TIPOS DE MUDANÇA LINGUÍSTICA
3.1. FACTORES DE MUDANÇA LINGUÍSTICA: factores internos vs. factores externos. História externa vs. história interna duma língua.
3.2. TIPOS DE MUDANÇA LINGUÍSTICA: considerações tipológicas gerais. Consideração de mudanças linguísticas particulares — abordagem de alguns fenómenos fonológicos, morfológicos, morfossintácticos e lexicais [subtópico não-linear, i.e. apresentado e desenvolvido paralelamente a outros tópicos e subtópicos]
4. EXPLICAÇÃO EM LINGUÍSTICA HISTÓRICA ou O MECANISMO DA MUDANÇA LINGUÍSTICA: Mudança e variação linguísticas. Inovação vs. adopção. Generalidade intensiva e extensiva das mudanças. [tópico de extensão variável de acordo com a edição em curso da disciplina]