Etnomusicologia: Introdução
Objetivos
Ao concluir esta unidade curricular, os estudantes deverão:
a) Encontrar-se familiarizados com as ideias principais que dominaram a fundação e desenvolvimento da Etnomusicologia enquanto disciplina académica;
b) Conhecer cronologicamente e discutir os principais conceitos, autores, e publicações de relevo;
c) Apontar problemas em tendências recentes do contexto político e social, entre outros;
d) Conhecer a história da disciplina em Portugal, bem como o seu âmbito, literatura, projectos e aspetos éticos.
Caracterização geral
Código
711021068
Créditos
6.0
Professor responsável
João Filipe Soutelo Soeiro de Carvalho
Horas
Semanais - A disponibilizar brevemente
Totais - 168
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
N/A
Bibliografia
- Blacking, J. 1973). How Musical is Man? University of Washington Press.
- Castelo-Branco, S., & Diamond, B.(2021). Transforming ethnomusicology. Oxford University Press.
- Castelo-Branco, S. (Ed.).(2010). Enciclopédia da música em Portugal no século XX. Círculo de Leitores.
- Carvalho, J. S.(1996). A nação folclórica: Projecção nacional, Política cultural e etnicidade em Portugal, Trans – Transcultural MusicReview, 2.
- Côrte-Real, M. S. J. (Ed.).(2010). Música e migração.Migrações 7 – Revista do Observatório da Imigração. Alto Comissariado para aImigração e Diálogo Intercultural.
- Merriam, A.(1964). The anthropology of music. Northwestern University Press.
- Miller, K.(2007). Jacking the dial: Radio, race, and place in grand theft auto. Ethnomusicology, 51(3), 402-38.
- Nettl, B.(1989). Mozart and the ethnomusicological study of Western culture. Yearbook for Traditional Music, 21, 1-16.
- Nettl, B.(2005). The study of Ethnomusicology: Thirty-one issues and concepts. University of Illinois Press.
Método de ensino
Esta unidade curricular adopta um princípio de aprendizagem colaborativa, centrada no estudante. É estimulada a criatividade e areflexão, bem como a discussão colaborativa.
O ponto de partida deste método inicia-se pela exposição dos principais tópicos por parte do docente em cada aula. Em seguida, tem lugar uma apresentação de textos seleccionados por parte dos estudantes.
Método de avaliação
Avaliação Contínua - Avaliação contínua da participação nas aulas(10%), Dois testes de avaliação de competências (30%+30%)(60%), Uma apresentação oral de textos seleccionados(30%)
Conteúdo
INTRODUÇÃO
A Universidade Nova de Lisboa, a NOVA FCSH e os estudos universitários. Ciências Musicais e Etnomusicologia na Universidade.
Enquadramento da Etnomusicologia nas Ciências Sociais e Humanas (parte I).
Enquadramento da Etnomusicologia nas Ciências Sociais e Humanas (parte II).
A Etnomusicologia em Portugal: uma introdução.
Principais revistas e publicações na Etnomusicologia.
. MÚSICA E CULTURA
John Blacking e How Musical Is Man?
Som humanamente organizado/Música em sociedade e cultura
O que é a música?
Música: linguagem universal?
Alan Merriam e The Anthropology of Music
Conceitos, comportamentos e som
. HISTÓRIA DA ETNOMUSICOLOGIA
Introdução
O último quartel do século XIX
E. M. von Hornbostel e a Escola de Berlim
Musicologia Comparada
Folclorismo
Salvaguarda do património
Os índios norte-americanos (estudos folcloristas e etnomusicológicos)
ETNOMUSICOLOGIA MODERNA