Estudos em Música Popular
Objetivos
- Familiarizar os alunos com os principais géneros, estilos e fenómenos musicais que fazem parte do que comumente conhecemos como"música popular";
- Analisar criticamente os diversos sentidos e significados atribuídos ao conceito de "música popular": da “música do povo” e da“música popular portuguesa”, à música da indústria fonográfica de origem anglo-saxónica;
- Proporcionar uma panorâmica das linhas de investigação, conceitos e metodologias empregues pelos Popular Music Studies (Estudosem Música Popular), analisando em simultâneo a crescente internacionalização desta linha de estudos;
- Estimular o pensamento crítico e a capacidade de reflexão a partir do diálogo na aula, do estudo de leituras relevantes, e da análise de estilos e géneros de música popular.
Caracterização geral
Código
711021078
Créditos
6.0
Professor responsável
Pedro Miguel Meio-Tostão Roxo
Horas
Semanais - 4
Totais - 168
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
N/A
Bibliografia
- Adorno, T. (1941). On popular music. Studies in philosophy and social science, 9, 17-48.
- Anderton, C., & James, M. (Eds.). (2022). Media narratives in popular music. Bloomsbury Academic.
- Bennett, A., Shank, B., & Toynbee, J. (Eds.). (2006). The Popular music studies reader. Routledge.
- Castelo-Branco, S., & Cidra, R. (2010). Música popular. In Castelo-Branco, S. (Coord.). Enciclopédia da música em Portugal no Século XX(pp. 875-878). CL
- Hesmondalgh, D., & Negus, K. (2002). Popular Music Studies. Arnold.
- Merrill, J. (Ed.). (2017). Popular music studies today. Proceedings of the International Association for the Study of Popular Music 2017.Springer VS.
- Nettl, B., & Rommen, T.(2020).Excursions in World Music. Routledge
- Nunes, P.(2016). Estudos de música popular: Objectos, abordagens, temas e problemas. Revista Portuguesa de Musicologia, 3 (2), 167-192.
- Scotto, C., Smith, K., & Brackett, J. (Eds.). (2019). The Routledge companion to popular music analysis. Expanding approaches. Routledge.
Método de ensino
Ao longo do curso serão empregues as seguintes metodologias de ensino:
- Aulas expositivas por parte do professor;
- Aulas de análise musical;
- Aulas de análise e debate de textos;
- Aulas leccionadas por especialistas convidados pelo professor;
- Organização de jam sessions (se existirem músicos suficientes na sala que desejem colaborar).
Método de avaliação
Avaliação Contínua - A elaboração de um podcast relacionado com assuntos da popular music. O podcast pode basear-se na análise de um disco publicado, de um documentário ou de um texto relevante(20%), Frequência / Teste escrito(40%), Trabalho de investigação (ensaio escrito) cuja temática é combinada entre o aluno e o professor(40%)
Conteúdo
- Conceito de música e os diferentes aceções do conceito Música Popular/ Popular Music;
- Música popular e modernidade;
- Tin Pan Alley: da música impressa e pianolas ao fonógrafo e gramofone;
- Ragtime e blues: fonografia e a estandardização de estilos;
- A apropriação de tipologias musicais de origem afro-americana pela indústria fonográfica: Do ragtime ao swing;
- O impacto da rádio e do cinema;
- Análise de standards da música popular americana: estrutura e harmonia;
- O pós II Guerra e a reestruturação da indústria: easy listening, space age, hit parades;
- Emergência de novas tipologias musicais: Rythm'n'Blues e Rock'n'Roll;
- Música, política e propaganda;
- Theodor Adorno e a crítica à popular music;
- A Escola de Birmingham e os Estudos de Popular Music;
- Criatividade e inovação nas décadas de 1960 e 1970 (Beatles, Prog Rock, Fusion)
- Corporate Rock na década de 1980;
- Copyright, covers e direitos de autor;
- Séc. XXI, o advento da internet e a massificação do modelo DIY.