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Teoria, Métodos e Debates em História da Arte

Objetivos

1) Compreender criticamente a génese e o desenvolvimento da História da Arte como campo disciplinar;
2) Conhecer e analisar criticamente as principais orientações teórico-metodológicas da História da Arte;
3) Conhecer e analisar criticamente os principais debates que essas orientações vêm suscitando até à atualidade (no interior da disciplina, mas também na perspectiva mais ampla das ciências sociais e humanas);
4) Compreender criticamente a relação entre as principais orientações teórico-metodológicas e os desenvolvimentos concretos da historiografia da arte nacional e internacional;
5) Compreender e usar o universo de referências teórico-metodológicas e os principais debates da História da Arte de modo a conceber um projeto de investigação criticamente informado;
6) Aplicar os conhecimentos adquiridos e desenvolver a capacidade crítica na elaboração de um ensaio escrito.

Caracterização geral

Código

722061092

Créditos

10.0

Professor responsável

Joana Esteves da Cunha Leal

Horas

Semanais - 3

Totais - 280

Idioma de ensino

Português

Pré-requisitos

N/A

Bibliografia

  • W. DAVIS, A general theory of visual culture. New Jersey: Princeton University Press, 2011
  • J. ELKINS, Is Art History Global?. New York: Routledge, 2007
  • M. IVERSEN and S. MELVILLE, Writing art history: disciplinary departures. Chicago: University of Chicago Press, 2010
  • J. HARRIS, The New Art History: a critical introduction. New York: Routledge, 2001
  • A. HEMINGWAY (ed), Marxism and the History of Art. From William Morris to the New Left. London: Pluto Press, 2006
  • E. MICHAUD, The Barbarian Invasions: A Geneology of the History of Art. Cambridge, Mass.: The MIT Press, 2019
  • R. NELSON and R. SHIFF (eds), Critical Terms for Art History Chicago: University of Chicago Press, 1996
  • D. PREZIOSI (ed), The Art of Art History: A Critical Anthology. Oxford: Oxford University Press, 1998
  • P. SMITH and C. WILDE (eds), A Companion to Art Theory. Oxford: Blackwell, 2002

Método de ensino

1ª parte composta de aulas expositivas asseguradas pela docente, seguidas de uma 2ª parte de aulas-seminários, i.e. seminário, disponibilizados na plataforma digital da NOVA FCSH). O ensaio temático para avaliação final é produzido pelos estudantes com base na temática de um dos dois seminários em que apresentam obrigatoriamente um dos textos do seminário.

Método de avaliação

Avaliação Contínua - Ensaio final escrito(60%), Apresentação, análise e discussão de 1 texto x 2 seminários diferentes e participação nos debates dos restantes seminários(40%)

Conteúdo

1ª PARTE
1) A génese disciplinar da História da Arte (Vasari, Winckelmann e Hegel). A construção de um discurso científico face à autonomia da arte
2) Primeiras especificações teóricas e metodológicas na abordagem da produção artística: a) da história cultural de Burckardt ao formalismo da Escola de Viena; b) a raiz Warburgiana da Bildwissenschaft e a Iconologia de Panofsky; c) estética marxista e história social da arte;
3) Desenvolvimentos da semiótica e maturação do eixo de reflexão arte e sociedade

2ª PARTE — Seminários avançados (as temáticas podem ter algumas variações de edição para edição)
1º debate: Ernst Gombrich e a tradição hegeliana;
2º debate: As formas do tempo em George Kubler;
3º debate: A geografia da arte e as histórias nacionais;
4º debate: Questões de terminologia e crítica;
5º debate: História da Arte, Visual Studies e Cultura Material
6º debate: Desafios dos/nos estudos de género
7º debate final: Presente e futuro da História da Arte