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Avaliação em Saúde

Objetivos

Esta unidade curricular visa promover a formação de pesquisadores/profissionais na investigação e avaliação das intervenções/programas de saúde que contribuam para a adoção de práticas mais ativas, críticas e reflexivas no âmbito de trabalho.
No final desta unidade curricular os alunos devem ser capazes de:
1. Conhecer e adequar os tipos de avaliação e abordagens metodológicas em função da complexidade das intervenções e diversidade contextual.
2. Efetuar uma revisão sistemática da documentação do programa complementada pela literatura para modelar ações avaliadas.
3. Realizar técnicas de consenso na construção e validação de critérios e medidas;
4. Planear e executar projetos de avaliação institucionais ou comunitários;
5. Compreender, sistematizar, julgar e comunicar resultados de sua avaliação a diferentes audiências;
6. Adoptar na prática profissional os padrões normativos e éticos que devem orientar as pesquisas avaliativas.
7. Facilitar/promover o uso da avaliação para a melhoria das intervenções.

Caracterização geral

Código

5788012

Créditos

A disponibilizar brevemente

Professor responsável

A disponibilizar brevemente

Horas

Semanais - A disponibilizar brevemente

Totais - 112

Idioma de ensino

PT

Pré-requisitos

Não se aplica.

Bibliografia

Não se aplica.

Método de ensino

Unidade curricular em b-learning com atividades didáticas individuais e em grupos, apoiadas na bibliografia previamente distribuída, encorajando-se a autoaprendizagem e um sentido crítico que facilitem a aquisição das competências desejadas.
Ao final de cada Módulo, o aluno será avaliado nas atividades previstas:
- Realização das Tarefas com envio de arquivo e trabalho final.
- Participação em fóruns de discussão.

Método de avaliação

O cumprimento das atividades dentro do prazo estabelecido demonstra seu grau de organização e, em última instância, o interesse e disponibilidade no processo de aprendizagem. Portanto, esse será um requisito observado no processo de avaliação. A média final será calculada através: Avaliação Final dos Módulos (20%), apresentação oral (30%) e Avaliação do Trabalho Final (50%).

Conteúdo

I. Conceitos e métodos de avaliação:
Conceitos, caracterização e contextualização das intervenções em saúde.
Tipos de avaliação normativa e pesquisa avaliativa.
Conceito e parâmetros de meta-avaliação.
II. Etapas da Avaliação I:
Identificação e envolvimento dos interessados na avaliação.
Representação lógica dos componentes do programa.
Procedimentos na identificação e seleção das perguntas avaliativas.
Importância de orientar a avaliação aos principais usuários.
III. Etapas da Avaliação II:
Métodos e técnicas de colheita e análise de dados.
Plano de avaliação.
Julgamento de valor do programa.
Disseminação e uso das lições aprendidas.
VI. Prática profissional em avaliação:
Cultura de avaliação ou ¿mainstreaming evaluation¿.
Os papéis dos avaliadores internos e externos.
Competências do avaliador.
Dificuldades éticas encontradas no processo de avaliação.