Microeconomia

Objetivos

A microeconomia (*) analisa o comportamento dos agentes económicos (pessoas e empresas) sobre como alocar recursos escassos (tempo, dinheiro, factores de produção) para satisfazer os objectivos de cada indivíduo ou empresa, tendo em conta as possibilidades que estes têm. O foco está nas decisões dos agentes (o que fazer e consumir, quantos trabalhadores contratar, estratégias de preços etc). Também discutimos como os agentes económicos interagem nos mercados. O principal objetivo da disciplina é dotar os alunos das ferramentas necessárias para analisar o mundo como um economista. Para o efeito, serão utilizados nas aulas exemplos do mundo real, artigos de jornais especializados (como o Financial Times) e de websites dedicados à divulgação de investigação (como o VoxEu.org) para fomentar a discussão em torno dos temas da disciplina. A disciplina depende de uma combinação de modelagem económica e trabalho aplicado.

(*Semestre Primavera 2024. A ficha atualizada da disciplina (FUC) será disponibilizada aos alunos no início de cada período letivo)

Caracterização geral

Código

1119

Créditos

7

Professor responsável

Pedro Martins

Horas

Semanais - A disponibilizar brevemente

Totais - A disponibilizar brevemente

Idioma de ensino

Português | Inglês

Pré-requisitos

n/a

Bibliografia

A disciplina é baseada em capítulos selecionados do livro “Microeconomia” (Goolsbee, Levitt e Syverson), 3ª ed. (capítulos 4-10 e 18) E de “Microeconomia: Teoria e Aplicações com Cálculo” (Jeffrey Perloff), 4ª ed., 2018, (capítulos 3-9,11) (ou edição anterior).

Embora façamos apenas uma breve introdução à economia comportamental, os alunos interessados ??podem consultar o livro “A Course in Behavioral Economia”, de Erik Angner.


Método de ensino

Duas aulas por semana com duração de 80 minutos. As aulas teóricas são dedicadas à apresentação da matéria pelo professor, utilizando uma combinação de slides e notas de quadro. Os slides são disponibilizados antes da aula no Moodle. A maioria dos tópicos é ilustrada por exemplos da vida real retirados de pesquisas empíricas apropriadas, jornais como o Financial Times e sites com divulgação de pesquisas como VoxEu.org e ProjectSyndicate.

O objetivo é motivar os conceitos e promover a discussão na sala de aula. Todos os alunos da Nova SBE têm acesso a uma subscrição gratuita do Financial Times e devem verificar que têm acesso ao FT antes do início das aulas.

As sessões tutoriais com os Assistentes acontecem uma vez por semana.

Os exercícios atríbuidos serão disponibilizados no moodle antes das sessões de discussão. Espera-se que o aluno tente resolver os problemas com antecedência. Os alunos são incentivados a faze-lo em grupos: a resolução coletiva de problemas é uma ferramenta de aprendizagem muito eficiente. Os conjuntos de problemas têm como objetivo ajudar os alunos a aprender a matéria. Empenhar-se para resolvê-los faz parte do processo de aprendizagem. 


Método de avaliação

 1. Período regular de exames

Primeiro teste intermédio (M1) 15%

Segundo teste intermédio (M2) 15%

Máximo entre M1 e M2 10%

Exame Final 35%

Trabalhos (em grupos de 5 alunos) 25%, dos quais 5% para a apresentação intermédia em sessão do Assistente, 5% para apresentação final em aula teórica, 15% para o ensaio escrito

O LIMITE DE APROVAÇÃO É 9,45, COM MÍNIMO 8 NO EXAME FINAL

Não comparecimentos nos testes intermédios:

Quando justificado através do gabinete de pedidos especiais, a avaliação intercalar é dispensada e o peso do exame aumenta para 50%

Caso não seja justificado através do gabinete de pedidos especiais, o aluno obtém nota zero no teste intermédio (que pesa **apenas** 15% na nota final enquanto, por construção, o outro teste intermédio pesa 25%).

Tenha em atenção que poderá realizar o exame de recurso e obter nota total no mesmo.

Não tente obter a dispensa comunicando diretamente com a equipe docente, pois somente serão aceites solicitações oficiais do gabinete de pedido especial.

2. Período de exame de recurso

Exame de Recurso 100%

3. Melhoria de Nota em Período Regular

Os alunos optam pela (I) avaliação regular prevista em 1. acima, ou por (II) 100% da nota do exame e comunicam à equipa docente (através do Moodle designada) até à data indicada.

4. Melhoria de Nota em Período de Recurso

Exame de Recurso 100%

Conteúdo

Custos de produção de curto prazo (renovação); Tecnologias de produção; (Longo prazo) Minimização de custos; Comportamento das empresas e equilíbrio de mercado em mercados perfeitamente competitivos no curto e no longo prazo; Poder de mercado e preços; Teoria do consumidor: preferências, escolha, procura, efeitos preço e rendimento, desvios da racionalidade (introdução à economia comportamental)


Cursos

Cursos onde a unidade curricular é leccionada: