Temas atuais de Métodos Qualitativos
Objetivos
Esta é uma disciplina (*) metodológica destinada a familiarizar os alunos
com os fundamentos conceituais e os desafios práticos associados à teorização
fundamentada. A teoria fundamentada representa agora uma metodologia de pesquisa venerável.
É amplamente utilizada na pesquisa em gestão e organização, segue diferentes caminhos metodológicos e confronta os utilizadores com desafios específicos. Nesta disciplina vamos explorar o método na prática. Paralelamente, discutiremos alguns artigos baseados em teoria fundamentada.
(*2023-2024. A ficha atualizada da disciplina (FUC) será disponibilizada aos alunos no início de cada período letivo)
Caracterização geral
Código
6204
Créditos
3,5
Professor responsável
TBA
Horas
Semanais - A disponibilizar brevemente
Totais - A disponibilizar brevemente
Idioma de ensino
Inglês
Pré-requisitos
n/a
Bibliografia
Glaser, B. & Strauss, A. (1967). The discovery of grounded theory. Chicago: Aldine.
Método de ensino
A disciplina articula discussão e aplicação. É extremamente importante que os alunos façam todos os trabalhos obrigatórios antes da aula. As aula serão interativas por natureza e o trabalho será usado para promover discussão. A falta de preparação não é aceitável. A metodologia da disciplina envolve: ler, refletir, discutir, praticar, escrever e colaborar.
Método de avaliação
A avaliação das unidades curriculares é tipicamente efectuada numa escala quantitativa de zero a vinte valores (considera-se aprovada uma unidade curricular cuja classificação seja igual ou superior a 10 valores). Pode ser também usada uma nota qualitativa com as classificações de Aprovado/ Reprovado.
Conteúdo
1 - Introdução à teoria fundamentada.
2 - Encontrar uma questão de pesquisa e
definir a amostra
3 - Análise de dados. Análise de primeira e
segunda ordem.
4 - Salto conceitual na pesquisa
qualitativa
5 - Teoria da construção. Explorando
pesquisas exemplares.
6 - Reflexão final