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Teoria, Métodos e Debates em História da Arte

Objetivos

1) Compreender criticamente a génese e o desenvolvimento da História da Arte como campo disciplinar;
2) Conhecer e analisar criticamente as principais orientações teórico-metodológicas da História da Arte;
3) Conhecer e analisar criticamente os principais debates que essas orientações vêm suscitando até à atualidade (no interior da disciplina, mas também na perspectiva mais ampla das ciências sociais e humanas);
4) Compreender criticamente a relação entre as principais orientações teórico-metodológicas e os desenvolvimentos concretos da historiografia da arte nacional e internacional;
5) Compreender e usar o universo de referências teórico-metodológicas e os principais debates da História da Arte de modo a conceber um projecto de investigação criticamente informado;
6) Aplicar os conhecimentos adquiridos e desenvolver a capacidade crítica na elaboração de um ensaio escrito.

Caracterização geral

Código

722061092

Créditos

10.0

Professor responsável

Joana Esteves da Cunha Leal

Horas

Semanais - 3

Totais - 280

Idioma de ensino

Português

Pré-requisitos

N/A

Bibliografia

  • 1. The Art of Art History: A Critical Anthology (ed. D. Preziosi). - Oxford & New York: Oxford University Press, 1998
  • 2. Critical Terms for Art History (ed. Robert Nelson and Richard Shiff). – Chicago: University of Chicago Press, 1996
  • 3. A Companion to Art Theory (ed. Paul Smith and Carolyn Wilde). - Oxford & Malden: Blackwell, 2002
  • 4. Davis, Withney, A general theory of visual culture. – Princeton & Oxford: Princeton University Press, 2011
  • 5. Iversen, M., Melville, S., Writing art history: disciplinary departures. – Chicago: University of Chicago Press, 2010
  • 6. Is Art History Global? (ed. J. Elkins) – New York: Routledge, 2007
  • 7. Harris, J., The New Art History: a critical introduction. - London: Routledge, 2001
  • 8. Marxism and the History of Art. From William Morris to the New Left (ed. Andrew Hemingway). London: Pluto Press, 2006
  • 9. Michaud, Eric, The Barbarian Invasions: A Geneology of the History of Art. - Cambridge: The MIT Press, 2019 [2015]

Método de ensino

A primeira parte do curso é composta de aulas expositivas asseguradas pela docente, seguidas de uma segunda parte dedicada a aulas-seminário. Os seminários  acolhem debates baseados na análise e discussão de textos preparados pelos estudantes. Para cada sessão há um conjunto de três textos pré-definidos, disponibilizados no início do semestre na plataforma digital da NOVA FCSH. Os estudantes escolhem os textos a apresentar em dois seminários mediante essa pré-seleção.  O ensaio destinado à avaliação final é escrito com base no tema de um dos dois seminários em que apresentam e discutem os textos que selecionaram. A preparação destes textos e a sua discussão em sessões de seminário permite não apenas aprofundar o conhecimento sobre os autores e as questões abordadas trazidas a debate, mas também ampliar a capacidade crítica e argumentativa dos estudantes. Estas ferramentas críticas são igualmente reforçadas no exercício de escrita do ensaio final.

Método de avaliação

Avaliação continua - Apresentação, análise e discussão de dois textos (selecionados para dois seminários diferentes) e participação nos debates dos restantes seminários(40%), Ensaio final escrito (60%)

Conteúdo

1ª PARTE
1) A génese disciplinar da História da Arte (Vasari, Winckelmann e Hegel). A construção de um discurso científico face à autonomia da arte;
2) Primeiras especificações teóricas e metodológicas na abordagem da produção artística: a) da história cultural de Burckardt ao formalismo da Escola de Viena; b) a raiz Warburgiana da Bildwissenschaft e a Iconologia de Panofsky; c) estética marxista e história social da arte;
3) Desenvolvimentos da semiótica e maturação do eixo de reflexão arte e sociedade.
2ª PARTE — Seminários avançados (as temáticas podem ter algumas variações de edição para edição)
- Ernst Gombrich e a tradição hegeliana;
- G. Kubler, a Geografia da Arte e o projeto de uma História da Arte Global;
- Pensar a materialidade em História da Arte;
- Questões de terminologia e crítica;
- Desafios dos/nos estudos de género;
- Debates em torno da restituição e descolonização;
- Presente e futuro da História da Arte.