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Introdução à Legendagem

Objetivos

1. Adquirir competências de investigação em legendagem (incluindo tradução para legendagem, temporização e pós-edição) que habilitem os alunos a:
(a) problematizar noções-chave;
(b) justificar a prática da legendagem de forma informada.
2. Adquirir competências básicas em legendagem, que habilitem os alunos a:
(a) traduzir material audiovisual para diferentes públicos (incluindo tradução intralinguística, interlinguística e indireta, bem como pós-edição);
(b) resolver desafios específicos da tradução para legendagem;
(c) dominar criticamente diferentes convenções nacionais de legendagem, bem como programas de legendagem de acesso livre, com vários níveis de automatização.
3. Desenvolver competências pessoais, interpessoais e de prestação de serviços que habilitem os estudantes a:
(a) adaptar-se a novas exigências sociais, requisitos do mercado e perfis profissionais emergentes;
(b) interagir com clientes e outros profissionais da área;
(c) seguir padrões éticos e profissionais básicos.

Caracterização geral

Código

711121070

Créditos

6.0

Professor responsável

Hanna Marta Pieta Candido

Horas

Semanais - 4

Totais - 168

Idioma de ensino

Inglês

Pré-requisitos

Nível C2 em inglês; nível avançado de competências informáticas; computador próprio (PC ou Mac) com ligação à internet.

Bibliografia

  • Díaz-Cintas, Jorge, and Aline Remael. 2021. Subtitling: Concepts and Practices. London: Routledge.
  • Karakanta, Alina. 2022. "Experimental Research in Automatic Subtitling: At the Crossroads Between Machine Translation and Audiovisual Translation." Translation Spaces 11 (1): 89-112.
  • Pedersen, Jan. 2018. "From Old Tricks to Netflix: How Local Are Interlingual Subtitling Norms for Streamed Television?" Journal of Audiovisual Translation 1 (1): 81–100.
  • Pięta, Hanna, Rita Bueno Maia and Ester Torres-Simón. 2022. "Audiovisual Translation." In Indirect Translation Explained. London: Routledge.
  • Szarkowska, Agnieszka, and Anna Jankowska. 2024. Introducing Audiovisual Translation. London: Routledge.
  • Xavier, Catarina. 2024. "A Corpus and Questionnaire-Based Study of Textual Variables in the Subtitling of Taboo." Perspectives, February, 1–21. https://doi.org/10.1080/0907676X.2024.2309452.

Método de ensino

Esta UC terá uma forte componente prática e conjugará três métodos de ensino: 1) exercícios (individuais e colectivos) de tradução para legendagem (incl. temporização), recorrendo a casos reais; 2) intervenções orais dos alunos aquando da correção dos exercícios, discutindo os desafios, a pesquisa tendente à ponderação de soluções e o processo decisório; 3) palestras proferidas por investigadores e workshops com profissionais da indústria nacional.

Método de avaliação

Avaliação continua - projecto final de legendagem (50%), qualidade, regularidade da participação oral e de entrega de todos os exercícios solicitados(20%), teste de avaliação presencial (sobre legendagem) (30%)

Conteúdo

1. Conceitos-chave: texto audiovisual, multimodalidade, coesão inter-semiótica.
2. História, tipologia e características da legendagem.
3. Mecânica da legendagem: temporização em contextos de dificuldade moderada; convenções nacionais e internacionais de formatação e pontuação.
4. Desafios da tradução para legendagem: referências culturais, humor, variedade linguística, tabu, narrativas forçadas.
5. Ecossistema profissional da tradução para legendagem: globalização, automatização, exigências da indústria e da sociedade, condições de trabalho.
6. Questões de ética e sustentabilidade na legendagem.