Escrita de Viagens
Objetivos
Esta Unidade Curricular pretende apresentar as características, as regras, os problemas e as possibilidades da escrita de viagens, fornecendo instrumentos técnicos e teóricos para a criação de textos de viagem. A UC tem também como objetivo familiarizar os alunos com autores clássicos e contemporâneos do género, transmitir uma noção do interesse e pertinência de escrita de viagens no mundo atual e promover uma consciência das problemáticas culturais, sociais e políticas suscitadas pela literatura de viagens.
É ainda propósito da UC criar competências de recolha de informação e pesquisa, em viagem, e de escrita e estruturação de textos narrativos de viagens, quer em plataformas analógicas, quer digitais.
Caracterização geral
Código
722091165
Créditos
10.0
Professor responsável
Paulo Manuel Pires Machado Moura Antunes
Horas
Semanais - 3
Totais - 280
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
N/A
Bibliografia
Bowles, P. (2013). Viagens. Quetzal Editores.
Cadilhe, G. (2021). Um lugar dentro de nós. Clube do Autor.
Chatwin, B. (2008). Anatomia da errância. Quetzal Editores.
Coelho, A. L. (2010). Viva México. Tinta da China.
González, E. (2015). Lisboa. Tinta da China.
Greene, G. (1969). Viagens com a minha tia. Bertrand Editora.
Kapuscinski, R. (2007). Andanças com Heródoto. Campo das Letras.
Lucas, I. (2017). Viagem ao sonho americano. Companhia das Letras.
Kramer, M., & Call, W. (Eds.). (2007). Telling true stories. Penguin Group.
Ochoa, R. (2020). Pés na terra. Oficina do Livro.
Polo, M. (2018). Viagens. Clube do Autor.
Steinbeck, J. (1971). Viagens com o Charley. Livros do Brasil.
Terzani, T. (2017). Disse-me um adivinho. Tinta da China.
Theroux, P. (2012). A arte da viagem. Quetzal Editores.
Método de ensino
As metodologias de ensino desta UC incluem aulas expositivas, sempre apoiadas em exemplos concretos, análise de casos e peças publicadas, discussões e debates sobre as questões teóricas e práticas levantadas pelos diversos conteúdos abordados, execução de tarefas de valor formativo e apresentação, com discussão, de trabalhos realizados pelos alunos.
Método de avaliação
Método de Avaliação - Assiduidade e Participação(20%), Texto narrativo de viagens, produzido individualmente(40%), Trabalho prático que consiste na apresentação de um plano de viagem com projeto de escrita(40%)
Conteúdo
1. Noções teóricas e filosóficas sobre os conceitos de viagem e de viajante:
1.1 O sentido da literatura de viagens na época do Google Maps;
1.2 Breve história da Literatura de Viagens. A tradição portuguesa, desde o século XVI.
2. A narrativa de viagens:
2.1 A narrativa de viagens como género literário;
2.2 A narrativa de viagens como género jornalístico;
2.3 Os subgéneros da literatura de Viagens;
2.4 A escrita de viagens como investigação sobre o Mundo.
3. O trabalho no terreno:
3.1 Recolha de informação (observação, fontes, testemunhos, entrevistas, imersão, interpretação);
3.2 Técnicas de registo (tirar notas, gravador, fotografia e vídeo);
3.3 Questões logísticas (transportes, alojamentos, guias, tradutores, fixers);
3.4 Choques culturais (como lidar com tradições, costumes, mentalidades e culturas diferentes).
4. A Escrita:
4.1 Estrutura do texto;
4.2 Recursos estilísticos;
4.3 Ritmos da narrativa (descrição, digressão, narração, cenas, diálogos, reflexão);
4.4 A narrativa de viagens em plataformas digitais;
4.5 O blogue de viagens.