Arqueologia Pré-Histórica (Sociedades Agro-Pastoris e Metalurgistas)
Objetivos
OB1. Adquirir um conhecimento holístico da Pré-História entre o Neolítico e a Idade do Bronze, com especial destaque para a Península Ibérica;
OB2. Analisar criticamente as abordagens teórico-metodológicas da disciplina, compreendendo a importância do método arqueológico como instrumento de análise do passado;
OB3. Reconhecer a estrutura diacrónica da Pré-História mais recente, alcançando um esquema cronocultural sólido para as diversas áreas geográficas tratadas;
OB4. Reconhecer os processos e ambientes em que se desenvolveu a evolução socioeconómica e cultural das comunidades agro-pastorís;
OB5. Desenvolver a capacidade de sintetizar e analisar criticamente informação com a qual se possa criar conhecimento histórico
Caracterização geral
Código
01100285
Créditos
6.0
Professor responsável
João Carlos Muralha Cardoso
Horas
Semanais - 4
Totais - 168
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
A disponibilizar brevemente
Bibliografia
- - Feder, Kenneth, The Past in Perspective, (2017), New York, Oxford University Press.
- - Haselgrove, C., Rebay-Salisbury, K., & Wells P. S. (Eds.). (2018). The Oxford handbook of the European Iron Age. Oxford University Press.
- - Lillios, K. T. (2019). The archaeology of the Iberian Peninsula: From the Palaeolithic to the Bronze Age. Cambridge University Press.
- - López Garcia, P. (Ed.). (2017). La prehistoria en la Península Ibérica. Istmo.
- - Mithen, Steven, After the Ice: A Global Human History, 20,000–5000 BC, New York, Harvard University Press.
- - Puchol, O. G. (2017). Times of neolithic transition along the Western Mediterranean. Springer Science+Business Media.
- - Whittle, A., Pollard, Joshua, Greaney, Susan, (2023). Ancient DNA and the European Neolithic: Relations and Descent (Neolithic Studies Group Seminar Papers), London, Oxbow Books.
Método de ensino
Aulas teóricas presenciais apoiadas em informação audiovisual que ajudem a reforçar os conteúdos da unidade curricular. Visitas a museus para complementar a informação teórica transmitida em aula.
Método de avaliação
Avaliação continua - Um teste escrito individual e presencial em que se avaliará o domínio e a capacidade de análise e reflexão do aluno em relação aos conhecimentos transmitidos ao longo do curso. Uma recensão crítica sobre um ou vários textos importantes para a unidade curricular. Será tida em conta a participação ativa dos alunos nas aulas.(100%)
Conteúdo
1. INTRODUÇÃO:
1.1. Apresentação da disciplina
1.2. Definições e conceitos básicos
2. NEOLÍTICO E A NEOLITIZAÇÃO:
2.1. Origem da agricultura em diferentes partes do mundo
2.2. A Neolitização do Continente Europeu
2.3. A Neolitização da Península Ibérica
2.4. A transformação e monumentalização da paisagem
3. PRIMEIRAS SOCIEDADES METALÚRGICAS DA EUROPA:
3.1. O conceito de Calcolítico: problemas e limitações
3.2. Emergência das sociedades complexas
3.3. Desenvolvimento da metalurgia na Europa e na Península Ibérica
3.4. O Campaniforme
4. A IDADE DO BRONZE:
4.1. A metalurgia do bronze na Europa e na Península Ibérica
4.2. A Idade do Bronze na Iberia mediterrânea
4.3. A Idade do Bronze na Iberia Atlántica