Materiais Arqueológicos
Objetivos
1. Ter a noção de ecofacto e artefacto, os seus contextos e a importância de cada um para a caracterização das sociedades humanas.
2. Ter noções de conservação, registo e listagem de atributos pertinentes. A análise macroscópica e outros métodos para a caracterização de espólios.
3. Possuir conhecimentos básicos tendo em vista saber distinguir as matérias-primas e os processos de produção ou de transformação, nomeadamente cadeias operatórias e tecnologias utilizadas.
Caracterização geral
Código
711051087
Créditos
3.0
Professor responsável
José Carlos da Costa Quaresma
Horas
Semanais - 4
Totais - 84
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
A disponibilizar brevemente
Bibliografia
- BOAVENTURA; R., ed. (2003) - Conservar em Arqueologia. Porto: APA-Associação Profissional de Arqueólogos.
- CARO, A. (2002) – Ensayo sobre cerâmica en Arqueología. Sevilla: Ed. Agrija.
- ORTON, C.; TYERS, P.; VINCE, A. (1987) - Pottery in Archaeology. Cambridge: Cambridge University Press.
- RICE, P. M. (1987) - Pottery analysis. A sourcebook. Chicago: University of Chicago Press.
- ARCELIN, P. ; TUFFREAU-LIBRE, M., dirs. (1998) - La quantification des céramiques. Conditions et protocole. (Collection Bibracte 2). Glux-en-Glenne. Centre archéologique européen du Mont Beuvray, p. 141-157.
- DRUC. I. C. (2015) – Portable digital microscope. Atlas of ceramic pastes. Components, texture and technology. Blue Mounds: Deep University Press.
- QUINN, P. S. (2013) – Ceramic petrography. The interpretation of archaeological pottery and related artefacts in thin section. Oxford: Archaeopress.
- VELDE, B.; DRUC, I. C. (1999) – Archaeological ceramic materials. Origin and utilisation. Heidelberg: Springer.
Método de ensino
A Unidade Curricular de Materiais Arqueológicos possui uma natureza teórico-práctica intrínseca. Todos os blocos temáticos lecionados são assim explanados teoricamente e treinados com exercícios prácticos. Esta metodologia de ensino é particularmente relevante nos blocos de Arqueometria, Morfologias e seus descritórios, e Estatística.
A visita de estudo a um dos laboratórios de conservação e restauro de Lisboa permite o contacto directo com as metodologias e ferramentas de trabalho nesta área.
Método de avaliação
Avaliação continua - Teste escrito (em aula)(50%), Teste escrito (em aula)(50%)
Conteúdo
1. Introdução à Geologia Geral e à análise arqueométrica em cerâmica com lupa binocular
1.1. As principais rochas e processos de formação
1.2. Os principais minerais e suas relações com a “pasta cerâmica”
2. Cerâmica
2.1. Análise tecnológica - materiais, fabricos, cozedura, tratamentos de superfície
2.2. Análise tipológica - formas, meios de preensão, decorações
3. Outros materiais arqueológicos
3.1. Metais. Tecnologias e tipologias
3.2. Outras classes artefactuais: matérias-primas de origem animal, vidro, terracota
3.3. Ecofactos: restos faunísticos e humanos, carvões e macro-restos vegetais.
4. Estatística aplicada ao estudo ceramológico
5. Noções básicas de inventário, conservação e restauro de materiais arqueológicos.