História Económica e Social (séculos XVI-XVIII)
Objetivos
1) Identificar as principais dinâmicas de evolução económica e social da Europa Ocidental no período moderno;
2) Compreender as origens históricas do moderno crescimento económico no quadro da globalização e da emergência de uma economia global;
3) Compreender o papel desempenhado por factores económicos e não-económicos na evolução histórica das sociedades pré-industriais;
4) Conhecer as principais e mais recentes interpretações historiográficas dos temas estudados;
5) Desenvolver capacidades de exposição oral e escrita, integrando vocabulário e discursos conceptuais adequados à história económica e à história social.
Caracterização geral
Código
01110387
Créditos
6.0
Professor responsável
Susana Margarida Munch Miranda
Horas
Semanais - 4
Totais - 168
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
A disponibilizar brevemente
Bibliografia
- Duplessis, Robert S., Transitions to Capitalism in Early Modern Europe: Economies in the Era of Early Globalization, c. 1450-c.1820. 2ª edição, Cambridge: Cambridge University Press, 2019.
- Blanning, T. C. W., Short Oxford History of Europe, vol. 3, The Eighteenth Century (1688-1815). Oxford: Oxford University Press, 2000
- Kwass, Michael, The Consumer Revolution, 1650-1800, Cambridge: Cambridge University Press, 2022.
- Wiesner, Merry E. Early Modern Europe, 1450-1789. Vol. 2.,Cambridge: Cambridge University Press, 2006.
- Zwart, Pim de and Zanden, Jan Luiten van, The Origins of Globalization. World Trade in the Making of the Global Economy, 1500-1800. Cambridge: Cambridge University Press, 2018.
Método de ensino
As aulas terão um caráter teórico-prático. Além das exposições teóricas para transmissão de conteúdos, a participação oral dos alunos ocupa um papel importante como parte da promoção da autoaprendizagem. Para esse efeito, os alunos serão convidados a refletir sobre alguns conteúdos programáticos em contexto da sala de aula, a partir de fontes textuais, textos historiográficos ou ainda dados quantitativos (sistematizados em gráficos e tabelas). Este material será disponibilizado aos alunos no início do semestre. As aulas práticas ocuparão cerca de 30% do total das aulas de contacto.
Método de avaliação
Avaliação continua - A avaliação é composta por três itens: um teste intercalar, que representa 45% da nota; um teste final, também com peso de 45%; e a participação oral e assiduidade nas aulas práticas, que correspondem aos 10% restantes. Na avaliação da participação, são considerados tanto a quantidade quanto a qualidade das intervenções.(100%)
Conteúdo
1. As economias europeias na véspera da primeira globalização. Estruturas produtivas, “instituições económicas” e barreiras ao crescimento económico.
2. O Antigo Regime demográfico: entre ciclos de crescimento e estagnação. Dimensão, crescimento e distribuição da população europeia.
3. A economia agrária europeia: ciclos de expansão e contracção. O “longo século XVI”. A estagnação no século XVII: uma crise malthusiana?
4. O sector manufactureiro: tradição e inovação. O papel dos mercados coloniais.
5. A primeira globalização. Comércio, capital e consumo na formação de uma economia global.
6. Da proto-indústria à primeira vaga da industrialização. Os fundamentos da supremacia inglesa.
7. A sociedade. Representação da sociedade. Vocabulário social e “sociedade de ordens”. Urbanização e mobilidade social. O alargamento das nobrezas europeias. A ascensão das burguesias. A desagregação da sociedade de ordens.