Revoluções nas Tecnologias da Informação e da Comunicação: Continuidades e Mudanças

Caracterização geral

Pré-requisitos

Licenciatura

Bibliografia

• Asia Briggs & Peter Burke (2009). A Social History of the Media: From Gutenberg to the Internet. (Cambridge: UK: Polity Press).
• Elena G. Popkova; Bruno S. Sergi, eds. (2019). The 21st Century from the Positions of Modern Science: Intellectual, Digital and Innovative Aspects (New York: Springer).
• Elizabeth Eisenstein (1980). The Printing Press as an Agent of Change. (Cambridge: Cambridge University Press)
• Herbert Marshall McLuhan (1962), The Gutenberg Galaxy: The Making of Typographic Man (Toronto: Toronto University Press)
• Jeremy M. Norman ed. (2005). From Guttenberg to the Internet: A Sourcebook on the History of Information Technology (Novato: historyofscience.com)

Método de ensino

A disponibilizar brevemente

Método de avaliação

A disponibilizar brevemente

Conteúdo

Este curso discute a ideia de revolução tecnológica, comparando revoluções tecnológicas no domínio da comunicação e da informação, desde a invenção da imprensa até à internet, no sentido de compreender continuidades e mudanças entre o passado e o presente, e, assim, problematizar a noção de “revolução digital” (ou terceira revolução industrial). Serão objecto de análise as relações de poder na sociedade digital e discutida a possibilidade de dirigir e orientar as mudanças tecnológicas neste âmbito. Concretizando, serão abordados os seguintes tópicos:

Módulo I. As revoluções na informação e na comunicação ao longo da história (da imprensa ao telégrafo)

A imprensa e a circulação do conhecimento

• A imprensa e a sua evolução técnica.
• Disseminação do conhecimento e processos de patrocínio e censura.
• Alterações a longo prazo nas relações entre espaço e discurso.

Impactos sociais e culturais até ao século XVIII

• Consequências sociais, científicas e culturais da imprensa até ao século XVIII.
• Criação de uma tradição de fluxo de informação na estruturação de uma sociedade de comunicação pré-industrial.

Meios e estilos de comunicação no século XVIII

• A palavra impressa e a imagem como veículos de transmissão de conhecimento.
• Jornais, periódicos científicos, livros, enciclopédias e dicionários.

Cultura visual e informação

• O papel da cultura visual e das gravuras na formação de uma cultura de informação no século XVIII.
• A emergência da fotografia como tecnologia de registo e difusão de informação visual, no século XIX.

O correio postal e as experiências de comunicação

• Circulação de informação e experiências de tempo, espaço e

comunicação no século XIX.

• Desenvolvimento dos sistemas postais como redes de circulação de informação a novas escalas.

A penny press e a democratização da informação

Módulo II - Casualidades, processos e consequências nas narrativas da história das revoluções (STS studies)/radiodifusão, tecnologias de informação

Análise histórica da sociedade digital e das TMI

• Caracterização das revoluções industriais
• Evolução das TMI
• Mudanças estruturais no pós-segunda guerra

Causalidades nas relações entre sociedade e TMI

• TMI como fator determinante na geração de efeitos sociais?
• Construção social das TMI: idioma da co-construção entre sociedade e tecnologia
• Caracterização das TMI como sistemas sociotécnicos

Processos de desenvolvimento tecnológico das TMI

• Abrir a “caixa-negra” das TMI: identificar inscrições dos designers/engenheiros relativamente aos usos
• Utilizadores na construção tecnológica: (1) domesticação das TMI, (2) agentes na mudança tecnológica, (3) resistência às novas tecnologias
• Crítica à ênfase no “novo” na mudança tecnológica

Consequências sociais das TMI

• Geração de novas relações sociais/laborais
• (Des)Continuidades da revolução digital em relação às revoluções tecnológicas anteriores
• Continuidades materiais (falácia da zero-emission da sociedade digital)

Cursos

Cursos onde a unidade curricular é leccionada: