Emoções e Sentimentos na Arte Medieval

Objetivos

1. Adquirir conhecimento sobre as diversas metodologias que, nas últimas décadas, estão a ser aplicadas ao estudo da arte medieval
2. Desenvolver capacidade de análise e interpretação da arte medieval desde a perspectiva da História das Emoções
3. Conhecer as principais fontes essenciais para a compreensão da arte medieval
4. Adquirir competência para elaborar análises originais e trabalhos de investigação inovadores, inseridos na agenda de investigação internacional

Caracterização geral

Código

02113389

Créditos

10.0

Professor responsável

Catarina Alexandra Martins Fernandes Barreira

Horas

Semanais - 3

Totais - 280

Idioma de ensino

Português

Pré-requisitos

N/A

Bibliografia

H. BELTING, Das Bild und sein Publikum im Mittelalter: Form und Funktion früher Bildtafeln der Passion. Berlin: Mann, 1981
A. DAMÁSIO, The Strange Order of Things. Life, Feeling and the Making of Cultures. New York: Pantheon, 2018
C. DAVIDSON, Gesture in medieval drama and art. Kalamazoo: Medieval Institute Publications, 2001
D. FREEDBERG and V. GALLESSE, "Motion, Emotion and Empathy in Esthetic Experience", Trends in Coginitive Sciences.- N. 11 (2007), 197- 203
P. GOUK and H. HILLS (eds.), Representing Emotions: New Connections in the Histories of Art, Music and Medicine. London: Ashgate, 2005
J. PAMPLER, "Historia de las emociones: caminos y retos", Cuadernos de Historia Contemporánea. - vol. 36 (2014), 17-29
B. ROSENWEIN, Emotional Communities in the Early Middle Ages. Ithaca: Cornell University Press, 2006
B. ROSENWEIN, "Problems and Methods in the History of Emotions", Passions in Context. - N.1 (2010), 1-32

Método de ensino

O método de ensino baseia-se em aulas teórico-práticas, com uma primeira parte dedicada à apresentação de conteúdos por parte da professora e, seguidamente, a discussão de um estudo de caso baseado na pesquisa, leitura ou preparação prévia de um tópico por parte do aluno. Considera-se que a participação ativa e dinâmica do/a estudante é fulcral. Os estudantes vão alternando nesta função para que, no final do semestre, cada aluno faça 2/3 de apresentações orais de leituras e análises de textos e imagens.

Método de avaliação

Avaliação Contínua - Elaboração de um trabalho de investigação específico, com apresentação final e discussão em aula (50%), Participação ativa na aula ao longo de todo o semestre: discussão de tópicos, leituras e estudos de caso analisados(50%)

Conteúdo

I PARTE: Emoções e sentimentos.
Definição e diferença dos conceitos de emoção e sentimento
Reflexão e estudo das emoções e sentimentos ao longo da história
A História das Emoções: métodos e reptos metodológicos

II PARTE: Emoções e sentimentos na prática artística
A representação visual das emoções ao longo da história da arte
A Idade Média. A prática artística e a representação visual das emoções

III PARTE: Emoções e sentimentos na arte medieval
O mundo funerário. A representação da dor e o sufrimento
A iconografia emocional e a visualização do poder
A sexualidade na arte medieval

Cursos

Cursos onde a unidade curricular é leccionada:

área de Especialização em Artes da Antiguidade e da Idade Média