Arqueologia Medieval Islâmica
Objetivos
O principal objetivo da cadeira é que os alunos saibam reconhecer os vestígios arqueológicos da época medieval na Península Ibérica, adquirindo conhecimentos sobre a sua função e cronologias mais precisas. Pretende-se igualmente que as materialidades medievais muçulmanas (desde os objectos, às estruturas e povoamento) possam ser compreendidas dentro do contexto sociopolítico, militar e económico em que foram construídos/fabricados e usados.
Caracterização geral
Código
01110507
Créditos
6.0
Professor responsável
Catarina Maria dos Santos Guerra Tente
Horas
Semanais - 4
Totais - 168
Idioma de ensino
Português
Pré-requisitos
A disponibilizar brevemente
Bibliografia
- AA.VV., 1992-2018, Arqueologia Medieval [14 published vols.]. Mértola
- ACIÉN, M., 2020-2021, Obras escogidas. Jaén, 2 vol.
- BONNASSIE, P., GUICHARD, P., GERBET, M., 2001, Las Españas Medievales. Barcelona
- FERNANDES, I. C. (ed.), 2002, Mil anos de fortificações na Península Ibérica e no Magrebe. Lisboa
- FERNANDES, I. C. (ed.), 2013, Fortificações e Território na Península Ibérica e no Magrebe, Lisboa
- GARCÍA, A., 2013, La conquista islámica de la Península Ibérica y la tergiversación del pasado. Madrid
- GONÇALVES, M. J. (ed.), Xelb 9. Actas do 6º Encontro de Arqueologia do Algarve, Silves.
- MATTOSO, J. (dir.), 1992, História de Portugal, vols. 1 e 2. Lisboa.
- QUIRÓS, J. A. (ed.), 2018, Treinta años de arqueología medieval en España. Oxford
- MACIAS, S., TORRES, C. (eds.), 1998, Portugal islâmico: os últimos sinais do Mediterrâneo. Lisboa.
- VALOR, M., GUTIÉRREZ, A. (eds.), 2014, The Archaeology of Medieval Spain 1100-1500. Sheffield
- WHIKHAM, C., 2023, Islamic Spain and Portugal. In The donkey and the boat. Reintrepreting the Mediterranean ecnomy, 950-1180. Oxford: 365-464.
Método de ensino
Esta unidade curricular tem uma forte componente teórica, mas está estruturada de modo a fornecer uma componente práctica complementar, com vista ao fornecimento dos alunos de ferramentas de trabalho.
A explanação teórica das várias temáticas selecionadas é feita seguindo o seu curso cronológico e estruturada segundo os grandes ciclos estratigráficos conhecidos. Os ciclos cronológicos de cada bloco temática são gradualmente comparados entre si. As aulas são acompanhadas de powerpoints com as principais ideias e imagens das materialidades objecto de aprendizagem. Aulas práticas recorrem à análise de fontes escritas, plantas, mapas e imagens de alguns materiais arqueológicos. Sempre que possível um ou duas sessões são concretizadas com visitas de estudo a museus, exposições e a sítios arqueológicos, tais como o Mértola, Évora, Santarém, Silves, Loulé e Lisboa.
Método de avaliação
Avaliação continua - Frequência/Teste escrito (50%), Participação (10%), Trabalho Individual e/ou de Grupo (40%)
Conteúdo
I. Introdução - A arqueologia islâmica em Espanha e em Portugal
II. A arqueologia da conquista – materialidades da chegada e da islamização da Península Ibérica
III. Os espaços urbanos
IV. O povoamento rural: alcariais e alcarias
V. As fortificações
VI. Edifícios públicos e religiosos
VII. Os contextos domésticos
VIII. Práticas funerárias
IX. Os objetos e quotidianos
X. A persistência do elemento islâmico na Península Ibérica sob domínio cristão